فهرس المقالات استرس زناشویی

• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  1 - مقایسه اثربخشی برنامه‌ی آموزش تقویت مقابله‌ی زوجی (CCET) و برنامه‌ی آموزش مدیریت خانواده (Together) بر استرس زناشویی و رضایت زناشویی در زوجین
  زینب علیزاده امید عیسی نژاد
  10.30486/jsrp.2020.585861.1731
  این پژوهش با هدف مقایسۀ اثربخشی برنامۀ آموزش تقویت مقابلۀ زوجی (CCET) و برنامۀ دوشادوش هم (Together) بر استرس زناشویی و رضایت زناشویی در زوجین انجام گرفت. روش پژوهش نیمه‌تجربی از نوع پیش آزمون، پس آزمون و پیگیری با گروه گواه بود. جامعۀ آماری پژوهش عبارت است از کلیۀ والد أکثر

  این پژوهش با هدف مقایسۀ اثربخشی برنامۀ آموزش تقویت مقابلۀ زوجی (CCET) و برنامۀ دوشادوش هم (Together) بر استرس زناشویی و رضایت زناشویی در زوجین انجام گرفت. روش پژوهش نیمه‌تجربی از نوع پیش آزمون، پس آزمون و پیگیری با گروه گواه بود. جامعۀ آماری پژوهش عبارت است از کلیۀ والدین دانش آموزان مدارس ابتدایی شهرستان کلاچای در سال 1397 که از میان آن ها، 21 زوج با استفاده از روش نمونه‌گیری هدفمند انتخاب و در سه گروه (دو گروه آزمایش و یک گروه گواه) به ‌تصادف جایگزین شدند. ابزارهای مورداستفاده شامل پرسشنامه‌های رضایت زناشویی انریچ (Olson et al. 1987)، استرس زناشویی استکهلم – تهران (Orth-Gomer et al. 2000)، آموزش 8 جلسه‌ی 2 ساعت و 15 دقیقه‌ای برنامۀ تقویت مقابلۀ زوجی و آموزش 9 جلسه‌ی 2 ساعته برنامۀ دوشادوش هم بودند. نتایج پژوهش حاضر نشان داد که برنامۀ آموزش تقویت مقابلۀ زوجی و برنامۀ آموزش دوشادوش هم موجب کاهش استرس زناشویی و افزایش رضایت زناشویی در زوجین می شود (05/0p<) که این تغییر پس از دو ماه پیگیری نیز پایدار شده و برنامۀ تقویت مقابلۀ زوجی اثربخش‌تر بوده است و می‌توان از آن در مراکز مشاوره استفاده نمود. تفاصيل المقالة
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  2 - اثر بخشی روش ذهن آگاهی بر کاهش استرس زناشویی مادران دارای فرزند مبتلا به نقص توجه - بیش فعالی
  زهرا سادات مطهری خدابخش احمدی علی اکبر سلیمانی سمانه بهزادپور
  این پژوهش با هدف تعیین اثر بخشی مداخله به روش ذهن آگاهی بر کاهش استرس زناشویی مادران دارای فرزند مبتلا به نقص توجه - بیش فعال انجام شد. طرح پژوهش از نوع شبه آزمایشی و به صورت پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری پژوهش مادران دارای فرزند بیش فعال مراجعه کنن أکثر

  این پژوهش با هدف تعیین اثر بخشی مداخله به روش ذهن آگاهی بر کاهش استرس زناشویی مادران دارای فرزند مبتلا به نقص توجه - بیش فعال انجام شد. طرح پژوهش از نوع شبه آزمایشی و به صورت پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری پژوهش مادران دارای فرزند بیش فعال مراجعه کننده به خانههای سلامت منطقه 21 شهرداری شهر تهران بودند. نمونه مورد مطالعه شامل 24 مادر بودند که به طور دردسترس انتخاب و به صورت تصادفی، در دو گروه آزمایش و کنترل گماشته شدند. از مقیاس سنجش اختلال نقص توجه-بیش فعالی و مقیاس استرس زناشویی برای جمع آوری دادهها استفاده شد. گروه آزمایش 8 جلسه 2ساعته ذهن آگاهی را به صورت هفتگی دریافت کردند، گروه کنترل هیج مداخله مشخصی را دریافت نکردند. در پایان، هر دو گروه مجدداً ارزیابی شدند(پس آزمون). دادهها از طریق تحلیل کوواریانس مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. نتایج نشان داد که آموزش ذهن آگاهی به طور معناداری بر استرس زناشویی مادران دارای کودکان بیش فعال مؤثر بوده و را در استرس زناشویی نشان دادند. با توجه به یافتههای این (p<0/ مادران در گروه آزمایشی کاهش معناداری ( 05 پژوهش، میتوان روش مداخلهای ذهن آگاهی را به عنوان یک روش موثر در کاهش استرس زناشویی مادران دارای کودک مبتلا به نقص توجه-بیش فعالی و افزایش سطح سلامت این مادران پیشنهاد داد. تفاصيل المقالة