فهرس المقالات multiple intelligence

• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  1 - اثربخشی آموزش هوش افزایی مبتنی بر نظریه هوش‌های چندگانه گاردنر بر هوش هیجانی و خلاقیت دانش‌آموزان دختر پایه پنجم و ششم شهر اصفهان
  خاطره بزرگمهری بوذرجمهری فریبا حافظی پرویز عسکری بهنام مکوندی رضا پاشا
  10.30486/jsrp.2018.544561
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  2 - اثربخشی آموزش هوش افزایی مبتنی بر نظریه هوش های چندگانه گاردنر بر مطلوبیت اجتماعی و انگیزش تحصیلی دانش آموزان دختر پایه دهم شهر اصفهان
  خاطره بزرگمهری فریبا حافظی پرویز عسکری بهنام مکوندی رضا پاشا
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  3 - پیش بینی خودکارآمدی مدیران و معاونان زن بر اساس هوش های چند گانه و مهارت اجتماعی
  پریناز رحیمی امیدعلی حسین زاده
  10.30495/jwsf.2020.1900491.1456
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  4 - Effect of Multiple Intelligence-based Activities on Iranian EFL Learners’ Vocabulary Performance
  Mozhgan Madhkhan Hadi Salehi Omid Tabatabaei Mohammad Reza Talebinejad
  https://doi.org/10.30495/TTLT.2024.1047420
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  5 - An investigation into the relationship between EFL teachers’ and students’ multiple intelligences and teaching styles
  Yoones Taase Adnan Satariyan Bronwyn Reynolds Hamid Salimi Ahmad Mohseni
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  6 - نقش هوش عاطفی، سازمانی و معنوی در قضاوت و تصمیم گیری حسابرسان در موسسات حسابرسی
  زانیار احمدی زهرا پورزمانی
  10.30495/jdaa.2024.709474
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  7 - بررسی رابطه بین هوش‌ها ی چندگانه مدیران با استقرار سبک مدیریت مشارکتی در مدارس ابتدایی شهر تهران
  محمد برمه فرشته کردستانی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  8 - تعیین رابطه هوش موسیقیایی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پسر پایه ی سوم مدارس ابتدایی منطقه کهریزک سال تحصیلی 96-95
  آمنه مالمیر محمد عباسی سید یوسف صالحی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  9 - Investigating Iranian EFL students’ perceptions towards incorporating multiple-intelligences based tasks into their classroom activities
  Mohammad Hassan Alishahi Hossein Khodabakhshzadeh Hamid Ashraf
  https://doi.org/10.71703/cure.2024.1126389
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  10 - ساخت و اعتباریابی مقیاس هوش چندگانه‌ی زمینه‌ای براساس نظریه‌ی پنتاگون
  مهدی محمدی فاطمه عبدشریفی