فهرس المقالات Cognitive Load حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 1 - کارایی آموزش مبتنی بر اثرات بار شناختی در درس علوم تجربی مورد مطالعه: دانش‌آموزان پایة سوم مقطع ابتدایی علی عبدی 10.30486/jsre.2019.665148 حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 2 - اثربخشی طراحی آموزشی چندرسانه‌ای مبتنی بر نظریه بار شناختی بر پیشرفت تحصیلی و خودپنداره دانش‌آموزان در درس علوم پایه پنجم سپیده صفرپور دهکردی اقدس شکری 10.30495/ee.2023.1965931.1122 حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 3 - اثربخشی روش آموزش مبتنی بر اثرات بارشناختی بر پیشرفت درسی، بارشناختی ادراک شده و انگیزش دانش‌آموزان به یادگیری درس علوم تجربی علی عبدی عبدی مریم رستمی حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 4 - طراحی آموزش چند رسانه‌ای مبتنی بر نظریۀ بار شناختی سوئلر و تعیین تأثیر آن بر هیجان تحصیلی درس ریاضی در فراگیران پایه سوم ابتدایی کوروش حسین‌بگلو موسی پیری جهانگیر یاری حاج عطالو اکبر رضایی 10.30495/jinev.2019.668236 حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 5 - مقایسه بارشناختی بیرونی طراحی آموزش با الگوی مریل در آموزش به شیوه چندرسانه‌ای و سنتی محمد زارع اسماعیل زارعی زوارکی محمد حسن امیرتیموری راحله ساریخانی حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 6 - مطالعه اثر تجدیدنظر در ساختار صورت‌های‌مالی اساسی بر ادراک استفاده‌کنندگان با استفاده از داده‌های ردیابی چشم محمدحسین ودیعی رضا حصارزاده فرهاد نسیم طوسی 10.30486/FBRA.1403.1123069
