صدی الطفولة فی مسرحیة "الصندوق الأخضر" لفرحان بلبل
محورهای موضوعی : النقد الادبي
عباس کنجعلی
1
,
عبدالباسط عرب یوسف آبادی
2
1 - أستاذ مساعد بجامعة حکیم سبزواری، سبزوار، إیران
2 - طالب بجامعة حکیم سبزواری، سبزوار، إیران
کلید واژه:
چکیده مقاله :
یُعتبر مسرح الطفل من الوسائط المؤثرة فی تنمیة الطفل عاطفیا، ولغویا، وثقافیا ویُعدّ فرحان بلبل من أبرز کتّاب المسرحیة فی سوریا حیث اتجه نحو عالم الطفولة بثلاث مسرحیات، منهامسرحیة"الصندوق الأخضر" التی تسعى إلی تبیین فکرة السعی والجهاد فی الحیاة بالعلم والعمل معاً إذ تطرح صراع الأطفال مع العفاریت والأشباح للحصول علی الصندوق الأخضر ومفتاحه. إنّ هذا الصندوق رمز للحریة والنجاح ومفتاحه رمز للعلم والعمل، فبالعلم والعمل ینجح الإنسان ویتحرر. اعتمد فرحان فی هذه المسرحیة علی منهج تربوی لإشباع حاجات الطفل النفسیة، وتحقیق غایاته التربویة، وتنمیة وعیه بعالم الخیر والفضیلة. فنحن فی هذه الدراسة حاولنا أن نبین کیف استخدم فرحان عناصرَ المسرحیة بأسرها کی تکون مناسبةً لعالم الطفولة وما هو مداه فی اتجاهه نحو عالم الطفولة فی هذه المسرحیة، فبالاعتماد علی المنهج الفنی للدراسة، استخرجنا أبعادَ الطفولة فی جمیع عناصر المسرحیة منها الحبکة، والفکرة، والشخصیة، والحوار، واللغة، والصراع وغیرها؛ کما بیّنا کیفیة استلهام الطفولة فی العناصر المذکورة، وفی نهایة المطاف توصّلنا إلی هذه النتیجة أن فرحان نجح فی الاستفادة من هذه المسرحیة کوسیلة تعلیمیة تساهم فی تکوین شخصیة الطفل.
Child drama is considered as one of effective instruments in mental, emotional, and cultural child growth and Farhan Bolbol who is one of the best Arabic dramatis has entered in this field by writing three dramas. Drama of “green case” expresses a conflict between children and ghosts for gaining a green case which is symbol of freedom and success in this drama. Characters of this drama are going to gain a case and its key. Key in this drama is symbol of knowledge and attempt in life, because it is with knowledge and attempt that we can reach the happiness. Farhan in this drama is insisting on an educational method to satisfy children's intellectual needs and inform them about world of benevolence. In this article we are going to explain how Farhan uses all of dramatic elements to portray child world and what is the real aim which make him to be interested in child literature. We, by using a technical research method, try to extract different dimensions and elements of children's drama which is summarized in plot, character, themes, dialogue, conflict and we have explained instances of child world in this drama by a technical method. In the end, we have concluded that Farhan has used the drama as an instrument to teach and train children.
الف) الکتب
أرسطو. (1992م). فن الشعر. ترجمة وتعلیق: إحسان عباس. الطبعة الثانیة. بیروت: دارالفکر العربی.
أصلان، أودیت. (1970م). فن المسرح. ترجمة: سامیة أحمد. الطبعة الأولی. القاهرة: الأنجلو المصریة.
بدران، مصطفی وآخرون. (1985م). الوسائل التعلیمیة. الطبعة الخامسة. القاهرة: مکتبة النهضة المصریة.
بلبل، فرحان. (2003م). النص المسرحی: الکلمة والفعل (دراسة). دمشق: اتحادالکتاب العرب.
ـــــ. (1983م). ثلاث مسرحیات للأطفال: الصندوق الأخضر. دمشق: اتحاد الکتاب العرب.
بولتن، مارجوری. (1962م). تشریح المسرحیة. ترجمة: درینی خشبة. القاهرة: الأنجلو المصریة.
الحکیم، توفیق. (1973م). فن الأدب. بیروت: دار الکتاب اللبنانی.
سلطان، علی. (2003م). دراسة عن مسرح فرحان بلبل المواضیع والشخصیات. الطبعة الأولی. دمشق: اتحاد الکتاب العرب.
شکری، عبدالوهاب. (2009م). النص المسرحی: دراسة تحلیلیة الأصول. الإسکندریة: مؤسسة حورس الدولیة.
طلیمات، زکی. (1971م). التمثیل المسرحی: المسرح العربی (دراسات وتأملات). الطبعة الأولی. کویت: مطبعة حکومة کویت.
عنبرالمحامی، محمد عبدالرحیم. (1966م). المسرحیة بین النظریة والتطبیق. مصر: الدار القومیة للطباعة والنشر.
غزال، عبدالفتاح علی. (2008م). مسرح الطفل. الطبعة الأولی. الإسکندریة: ماهی للنشر والتوزیع وخدمات الکمبیوتر.
القط، عبدالقادر. (1978م). من فنون الأدب المسرحیة. بیروت: دار النهضة العربیة للطباعة والنشر.
مرعی، حسن. (2000م). المسرح التعلیمی: الکتابة والموضوعات والنماذج. الطبعة الأولی. بیروت: دار ومکتبة الهلال.
مشکین فام، بتول. (1388ش). البحث الأدبی مناهجه وأصوله. الطبعة الخامسة. طهران: سمت.
موصللی، حمدی. (2003م). الطفولة فی مسرح فرحان بلبل. الطبعة الأولی. دمشق: اتحاد الکتاب العرب.
نیکول، الأردیس. (1992م). علم المسرحیة. ترجمة: درینی خشبة. الطبعة الثانیة. کویت: دار سعادالصباح.
وهبة، مجدی. (1974م). معجم مصطلحات الأدب. بیروت: مکتبة لبنان.
الهیتی، خلف نصار محسن. (1977م). أدب الأطفال: فلسفته وفنونه ووسائطه. الطبعة الأولی. بغداد: دار الحریة للطباعة.
ــــــــــ. (1988م). ثقافة الأطفال. الطبعة الأولی. الکویت: سلسلة عالم المعرفة.
ب) المقالات
خریسات، محمد. (1986م). «دور المسررح فی التربیة». المجلة الثقافیة. السنة 3. العدد 9. عمان. صص 78-93.
رمضانی، مصطفى. (2004م). «الطفل بین أزمة مسرح الکبار وغیاب مسرح الصغار». الموقف الأدبی. السنة 47. العدد 283. دمشق. صص 128-141.
معلا، ندیم محمد. (1982م). «مسرح فرحان بلبل». الحیاة المسرحیة. السنة 5. العدد 19. دمشق. صص 12-22.