• صفحه اصلی
  • آزمون مدل مفهومی نقش میانجیگر یادگیری خودتنظیمی و اهداف پیشرفت در رابطه بین باورهای معرفت شناسی و فرسودگی تحصیلی

اشتراک گذاری

آدرس مقاله


کد مقاله : JPMM-1806-2409 (R2) بازدید : 87 صفحه: 1 - 23

20.1001.1.22285516.1398.10.36.1.8

نوع مقاله: پژوهشی

مقالات مرتبط