تاثیر تدریس مشترک بر پیشرفت تحصیلی درس علوم دانش ؛آموزان پایه سوم راهنمایی
محورهای موضوعی : آموزش و پرورش
سید علی خالقی نزاد
1
(دانشجوی دکترای برنامه ریزی درسی دانشگاه علامه طباطبایی)
غلامعلی احمدی
2
(دکترای برنامه ریزی درسی عضو یئت علمی دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی)
سعید اسدپور
3
(دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی)
کلید واژه:
چکیده مقاله :