بررسی تفاوت نگرش دانشجویان شهری و روستایی دانشگاه آزاد اسلامی ‌واحد تبریز نسبت به آسیب‌ها و مسائل اجتماعی و عوامل اجتماعی مرتبط با آن

الموضوعات :

داود ابراهیم پور ¹ , رخشنده اعلایی‌هجراندوست ² , سیروس فخرایی ³

1 - گروه علوم اجتماعی دانشکده علوم انسانی و تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تبریز
2 - کارشناس ارشد جامعه‌شناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تبریز.
3 - دانشگاه پیام نور، گروه علوم اجتماعی؛ تهران 4697-19395 ج. ا. ایران.

تاريخ الإرسال : 03 السبت , جمادى الثانية, 1437 تاريخ التأكيد : 03 السبت , جمادى الثانية, 1437 تاريخ الإصدار : 17 الخميس , جمادى الأولى, 1432

الکلمات المفتاحية: مسائل اجتماعی, : آسیب‌های اجتماعی, نگرش دانشجویان, دانشگاه آزاد اسلامی‌ واحدتبریز,

ملخص المقالة :

پژوهش حاضر باهدف بررسی تفاوت نگرش دانشجویان شهری و روستایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تبریز نسبت به آسیب‌ها و مسائل اجتماعی و عوامل اجتماعی مرتبط با آن به روش اسنادی پیمایشی و با استفاده از ابزار پرسشنامه انجام شده است. جامعه آماری شامل دانشجویان شاغل به تحصیل در سال 1392 بود. حجم نمونه با استفاده از فرمول کوکران و با استفاده از پیش‌برآورد واریانس متغیر وابسته 429 نفر به دست آمد. از روش نمونه‌گیری تصادفی طبقه‌ای برای انتخاب اعضای نمونه آماری استفاده گردید. نتایج نشان داد که بین تحصیلات والدین، سرمایه اجتماعی، تعلق گروهی دانشجویان شهری و روستایی و نگرش آن‌ها به تفاوت آسیب‌ها و مسایل اجتماعی رابطه معنی‌دار وجود داشت ولی بین جنسیت، سن، پایگاه اجتماعی- اقتصادی، بعدخانوار و استفاده از رسانه‌های جمعی دانشجویان شهری وروستایی ونگرش آن‌ها به آسیب‌ها و مسایل اجتماعی رابطه‌ معنی‌داری وجود نداشت.

المصادر:

احمدی، ه. (1383). تجزیه و تحلیل عوامل موثر بر تمایل مهاجران غیررسمی ‌به رفتارهای مجرمانه (مطالعه مورد: شهر شیراز). دانشگاه شیراز، مرکز انسان‌شناسی.

بیرو ، آ. (1380). فرهنگ علوم اجتماعی. ترجمه: ب، ساروخانی. تهران: موسسه کیهان.

رفیع­پور، ف. (1378). کند و کاوها و پنداشته‌ها: مقدمه‌ای بر روش‌های شناخت جامعه و تحقیقات اجتماعی. تهران: انتشارات شرکت سهامی انتشار.

ساروخانی، ب. (1370). دایره­المعارف علوم اجتماعی. تهران: موسسه کیهان.

ستوده، ه. (1384). جامعه‌شناسی مسائل اجتماعی ایران. تهران: نشر ندای آریان.

سرمد، ز؛ و دیگران. (1385). روش‌های تحقیق در علوم رفتاری. چاپ یازدهم. تهران: موسسه آگاه.

صدیق­سروستانی، ر. (1385). آسیب‌شناسی اجتماعی: جامعه‌شناسی انحرافات اجتماعی. تهران: انتشارات سمت.

عباسی­ورکی، ا. (1387). شناسایی و تحلیل فضایی کانون‌های جرم‌خیز شهر قزوین با استفاده از سامانه اطلاعات جغرافیایی. پایان‌نامه کارشناسی ‌ارشد، دانشکده علوم انسانی. دانشگاه زنجان.

عبدالهی، م. (1389). بررسی مسائل اجتماعی ایران. تهران: انتشارات دانشگاه پیام نور.

فرانزوی، ا. (1381). روان­شناسی اجتماعی. ترجمه: م، فیروزبخت و دیگری. تهران: انتشارات خدمات فرهنگ رسا.

فتحی، س؛ و دیگری. (1391). تحلیلی بر آسیب‌های اجتماعی جوانان طی سال‌های 87- 1378 و عوامل موثر بر آن. فصلنامه مطالعات جامعه‌شناختی جوانان. سال سوم، شماره هشتم، صفحه 144-121.

قهاری، ح. (1382). بررسی آسیب‌های اجتماعی در ایران. تهران: معاونت پژوهشی دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی.

قهرکی، ش؛ و دیگری. (1389). بررسی نگرش دانشجویان دانشگاه‌های آزاد اسلامی ‌منطقه 4 کشور نسبت به یادگیری زبان انگلیسی. مجله برنامه‌ریزی درسی و پژوهش در علوم تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی ‌واحد خوراسگان. اصفهان، شماره 27، ص 26-1.

معیدفر، س. (1389). مسائل اجتماعی ایران (جامعه‌شناسی اقشار و گروه‌های آسیب‌پذیر). تهران: نشر علم.

کریمی، ی. (1378). روان­شناسی اجتماعی، تهران: نشر ارسباران.

Fazio, R. H. & Petty, R. E. (Eds). (2007). Attitudes: Their structure, functionand consequences. Psychology Press.

Kachru, Y. & Smith, L.E. (2008). Cultures, contexts and world Englishes. New York: Routledge.

Lambert, W.E. (1967). A social psychology of bilingualism. Journal of Social Issues, 23, 91-109.

McKenzie, R.M. (2010). The study of language attitudes. Educational Linguistics, Vol 10: The social psychology of English as a global language (pp.19-39). New Yor