Teachers’ Appearance and Proficiency in Relation to Students’ Achievement Focusing on Iranian EFL Teachers and Students

Hafizi, Maryam; Bagheri, Mohammad Sadegh

Journal of Studies in Learning and Teaching English

العدد 1 المجلد 9 شتاء 2020

تقديم المقالة إلى المجلة
مراجعة لهذا المنشور

PDF XML

رقم التنزيل : 41

الحصول على معلومات الاقتباس لهذه المقالة
- BibTex
- EndNote
- RIS
- ISI
- APA
- MLA
- HARVARD
- VANCOUVER
- Mendeley
- HTML
المزيد عن طريق رابط المؤلفين
- Google Scholar
روابط المعلومات ذات الصلة
- DOAJ
  - Maryam Hafizi
  - Mohammad Sadegh Bagheri
- Google Scholar
  - Maryam Hafizi
  - Mohammad Sadegh Bagheri
- PubMed
  - Maryam Hafizi
  - Mohammad Sadegh Bagheri

شارک

عنوان URL للمقالة

رقم المقالة : 684694 زيارة : 164 الصفحة: 1 - 25

20.1001.1.22518541.2020.9.1.1.8

نوع المخطوط: ابحاث

Teachers’ Appearance and Proficiency in Relation to Students’ Achievement Focusing on Iranian EFL Teachers and Students

الموضوعات : Journal of Studies in Learning and Teaching English

Maryam Hafizi ¹ , Mohammad Sadegh Bagheri ²

1 - Department of English Language, Shiraz Branch, Islamic Azad University, Shiraz, Iran
2 - Department of English Language Shiraz Branch, Islamic Azad University Shiraz, Iran

تاريخ الإرسال : 29 الإثنين , محرم, 1443 تاريخ التأكيد : 29 الإثنين , محرم, 1443 تاريخ الإصدار : 06 الأحد , رجب, 1441

الکلمات المفتاحية:

ملخص المقالة :

المصادر:

شارک

عنوان URL للمقالة

Teachers’ Appearance and Proficiency in Relation to Students’ Achievement Focusing on Iranian EFL Teachers and Students

سند

الروابط

المراكز ذات الصلة

دعامة

الصفحات الرسمية