مقایسه کیفیت آموزشی وپرورشی دبیرستانهای غیر انتفاعی با دبیرستانهای دولتی شهر اصفهان در سال تحصیلی84-1383
الموضوعات : پژوهش در برنامه ریزی درسی
پروین سنجری
1
(
)
قربانعلی سلیمی
2
(
)
احمد احمدی
3
(
)
الکلمات المفتاحية: دبیرستانهای غیرانتفاعی, کیفیت آموزشی, دبیرستانهای دولتی, کیفیت پرورشی,
ملخص المقالة :
چکیده پژوهش حاضر به بررسی و مقایس ه کیفیت آموزشی و پرورشی دبیرستانهای غیرانتفاعی با دبیرستانهای دولتی شهر اصفهان در سال تحصیلی 84 ـ 1383 می پردازد و هفت محور یعنی : عملکرد مدیران ، عملکرد دبیران ، میزان امکانات ، امور آموزشی ، بهداشت ، مشاوره و امور پرورشی را مورد بررسی قرار می دهد . روش پژوهش علّی مقایسه ای بود. ابزار پژوهش ، پرسشنام ه 60 سؤالی محقق ساخته با پایایی 98/0 برای دانش آموزان و 89/0 برای دبیران بود. روش نمونه گیری ، تصادفی چند مرحله ای بود و از بین نواحی پنجگانه شهر اصفهان ، سه ناحیه به صورت تصادفی انتخاب ش د . سپس تعداد دانش آموزان و دبیران نمونه ، با استفاده از فرمول ، به نسبت تعداد دانش آموزان و دبیران هر ناحیه محاسبه شد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از آمار توصیفی و آمار استنباطی استفاده شد. در سطح آمار توصیفی از مشخصه های آماری نظیر میانگین ، انحراف معی ا ر، توزیع فراوانی و درصد و در سطح آمار استنباطی از آزمونهای t مستقل ، آزمون تحلیل واریانس یکطرفه ، آزمون ال.اس.دی ( L.S.D) و آزمون توکی و آزمون هتلینگ استفاده شد. نتایج تحقیق نشان داد که : عملکرد مدیران و دبیران در دبیرستانهای غیرانتفاعی با دولتی متفاوت است و مدیران و دبیران دبیرستانهای غیرانتفاعی دارای عملکرد بهتری بودند. کیفیت آموزشی در دبیرستانهای غیرانتفاعی نیز بهتر از دبیرستانهای دولتی بود. در زمینه میزان امکانات ، بهداشت و خدمات مشاوره ای و امور پرورشی ، تفاوت معناداری بین دبیرستانهای غیرانتفاعی و دولتی نبود. یعنی در هر دو نوع دبیرستان این خدمات انجام می شد و هیچ کدام بر دیگری امتیازی نداشته است .
