ابعاد تعهد سازمانی دبیران مدارس متوسطه شهر اصفهان
الموضوعات : پژوهش در برنامه ریزی درسی
1 -
الکلمات المفتاحية: مشارکت شغلی, تعهد سازمانی, وابستگی حرفه ای, وابستگی سازمانی,
ملخص المقالة :
چکیده یکی از مهمترین مسائل انگیزشی که با حجم گسترده ای در مطالعات روان شناسی صنعتی و سازمانی در غرب گسترش یافته است ، مسأله « تعهد سازمانی » است . تأثیر قابل ملاحظه تعهد سازمانی بر بازدهی دلیل اصلی انتخاب آن در پژوهش های روان شناسی صنعتی و رفتارسازمانی طی سه سال گذشته بوده است . گرچه پژوهشگرا ن هنوز نتوانسته اند شواهد محکمی برای ارتباط مستقیم تعهد سازمانی با بازدهی سازمان ارائه دهند، لیکن بیشتر وقتها تعهد سازمانی بالا در بهبود بازده کاری مؤثر بوده است . به همین منظور ابعاد تعهد سازمانی دبیران در مدارس متوسطه شهر اصفهان از دیدگاه 184 دبیر مرد و زن که از 33 دبیرستان ، از طریق نمونه گیری تصادفی چند مرحله ای انتخاب شده اند، تجزیه و تحلیل آماری شد . نتایج نشان داد که بین ابعاد تعهد سازمانی (وابستگی سازمانی ، وابستگی حرفه ای ، مشارکت شغلی و پایبندی به ارزش های کار) رابطه مستقیم و مثبتی وجود دارد. همچنین از نظر دبیران با توجه به عوامل جمعیت شناختی (جنسیت ، مدرک تحصیلی ، سابقه خدمت و رشته تدریس ) بین ابعاد تعهد سازمانی تفاوت معناداری مشاهده شد.
