شناسایی ابعاد و مؤلفه¬های فراموشی سازمانی (مورد مطالعه: مدیران مقطع متوسطه¬ی اول شیراز)
الموضوعات :نسرین اقایی 1 , مژگان امیریان زاده 2 , رضا زارعی 3 , احمد رضا اوجی نژاد 4
1 - گروه مدیریت اموزشی واحد مرودشت .دانشگاه ازاد اسلامی .مرودشت .ایران
2 - استادیار گروه مدیریت آموزشی، واحد مرودشت، دانشگاه آزاد اسلامی،مرودشت. ایران.
3 - استادیار گروه مدیریت آموزشی، واحد مرودشت، دانشگاه آزاد اسلامی، مرودشت، ایران.
4 - استاديار گروه علوم تربيتي دانشگاه آزاداسلامی واحد مرودشت
الکلمات المفتاحية: فراموشی سازمانی, مولفه های فراموشی سازمانی, فراموشی سازمانی مدیران,
ملخص المقالة :
مقدمه و هدف: در سازمان‌های امروزی، مدیریت درست اطلاعات و دانش یک امر حیاتی است. فراموشی سازمانی با حذف اطلاعات و دانش قدیمی یا غیرمفید، به سازمان‌ها کمک میکند تا بانک دانش خود را به‌روز و کارآمد نگه دارند. هدف پژوهش حاضر شناسایی ابعاد و مؤلفههای فراموشی سازمانی مدیران مقطع متوسطهی اول شهر شیراز میباشد.
روش شناسی پژوهش: پژوهش حاضر از نوع کیفی و با کاربرد رویکرد تحلیل مضمون آتراید استرلینگ (2001) انجام شد. مشارکت کنندگان در پژوهش، مدیران مدارس مقطع اول متوسطه ناحیههای چهارگانه آموزش و پرورش شیراز بودند که با روش هدفمند ملاک محور انتخاب شدند و با رویکرد اشباع نظری با 22 نفر از آنها مصاحبه نیمه ساختارمند انجام شد. اعتباریابی دادههای پژوهش با استفاده از تکنیک ممیزي کردن از سوي داوران(سه نفر از خبرگان حوزة آموزش و مدیریت سازمان) بدست آمد. براي محاسبه پایایی از روش هولستی استفاده شد.
یافته ها: در این پژوهش، با استفاده از تحلیل مضمون تعداد 69 مضمون پایه، 13 مضمون سازماندهنده و 4 مضمون فراگیر بدست آمد که عبارت بودند از: جو باز سازمانی، بسترسازی، جایگزینسازی و یادگیریزدایی.
نتیجه گیری: فراموشی سازمانی به عنوان یکی از عناصر تحول سازمان ها نقش اساسی در ایجاد تغییرات سازمانی ایفا میکند. کاربرد چهار مولفهی جو باز سازمانی، بسترسازی، جایگزینسازی و یادگیریزدایی در سازمان، باعث حذف اطلاعات و دانش قدیمی یا غیرمفید شده و به مدیران کمک میکند تا بانک دانش خود را به‌روز و کارآمد نگه دارند. این کار از پراکندگی اطلاعات و سردرگمی جلوگیری میکند و به تصمیم‌گیری‌های بهتر کمک می‌نماید.
Abadian, Piman. (2021). Predicting organizational silence through organizational forgetfulness and organizational commitment among education workers in Dehdasht city. Master's thesis. Islamic Azad
University, Maroodasht branch. Faculty of Psychology and Educational Sciences. [in persian] Ayduğ, D., & Ağaoğlu, E. (2023). The mediation role of intentional organizational forgetting in the relationship between organizational learning and innovation management. Journal of Workplace Learning, 35(1),
17-34. Barani, Samad; Rashnavadi, Yaqub; Khamechi, Hamed; Jawashi new, Salman. (2021). Meta-analysis of antecedents and consequences of purposeful organizational forgetting. Scientific Quarterly of Human
Resources Studies, 11(4), 174-195. [in persian] Bongso, G. (2020). Organizational forgetting in enhancing innovation performance through knowledge management: Study of manufacture companies in Indonesia. Academy of Strategic Management Journal, 19(5), 1-8.
Davodi, Hossein. (2021). Structural modeling of factors affecting organizational forgetfulness. PhD thesis. Islamic Azad University. Ardabil Branch, Faculty of Humanities. [in persian] Drodian, Ali Azar and Ghafarzadeh, Mohammad Reza. (2022). The effect of talent management on targeted organizational forgetfulness with the mediating role of organizational agility (Case study: General
Directorate of Sports and Youth of Tehran Province). Management and organizational behavior in sports. Year 11, number 5, pp. (1-13). [in persian] Ferreira, J. Â., Valmorbida, E. L., Sato, B. G., Fuentes, B. P., & Botti, R. (2024). Forgetting curve models: A systematic review aimed at consolidating the main models and outlining possibilities for future research in production. Expert Systems, 41(2), e13405.
Hasanpour, Akbar, Jafrinia, Saeed, Vakili, Youssef and Marashi, Seyedjavad. (2022). The model of factors affecting the formation of the phenomenon of organizational forgetting in government organizations.
Management studies, improvement and transformation - number 103 (18 pages - from 98 to 115). [in persian] Hashemi, Mehdi; Rajabpour, Ibrahim; Heydari, Ali; Najibi, Saeed. (2022). The phenomenon of organizational forgetting in the context of organizational culture: using the combined approach of theme analysis - DEMATEL (case study: Social Security Organization). Scientific Journal of Standard and Quality Management, twelfth year, number three. pp. 88-111. [in persian] Huang, D., Chen, S., Zhang, G., & Ye, J. (2018). Organizational forgetting, absorptive capacity, and innovation performance: a moderated mediation analysis. Management Decision, 56(1), 87-104. Kang, H., Turi, J. A., Bashir, S., Alam, M. N., & Shah, S. A. (2021). Moderating role of information system and mobile technology with learning and forgetting factors on organizational learning effectiveness. Learning and Motivation, 76, 101757. Klammer, A. (2021). Embracing Organisational Unlearning As A Facilitator Of Business Model Innovation. International Journal of Innovation Management, 25(06), 2150061. Klammer, A., & Gueldenberg, S. (2019). Unlearning and forgetting in organizations: a systematic review of literature. Journal of Knowledge management, 23(5), 860-888. Kluge, A. (2023). Recent findings on organizational unlearning and intentional forgetting research (2019–2022). Frontiers in Psychology, 14, 1160173. Kluge, A., & Gronau, N. (2020). Intentional Forgetting in Organizations: The Importance of Eliminating Retrieval Cues for Implementing New Routines. Frontiers in psychology, 9, 51- 67. Kluge, A., Schüffler, A. S., Thim, C., Haase, J., & Gronau, N. (2019). Investigating unlearning and forgetting in organizations: Research methods, designs and implications. The Learning Organization, 26(5), 518-533.
Mariano, S., Casey, A. and Oliveira, F. (2020), "Organizational forgetting Part II: a review of the literature and future research directions", The Learning Organization, Vol. 27 No. 5, pp. 417-427.
Mariano, S., Casey, A., & Olivera, F. (2018). Managers and organizational forgetting: a synthesis. The Learning Organization, 25(3), pp. 169-179.
Mull, M., Duffy, C., & Silberman, D. (2023). Forgetting to learn and learning to forget: the call for organizational unlearning. European Journal of Training and Development, 47(5/6), 586-598. Rasouli, Shahla. (1400). Investigating the effect of managers' organizational intelligence on organizational maturity and intelligent organizational forgetfulness in Sardasht schools. Master's thesis. Payam Noor
University of Urmia. Faculty of Psychology and Educational Sciences. [in persian] Sharma, S., & Lenka, U. (2022). Counterintuitive, yet essential: taking stock of organizational unlearning research through a scientometric analysis (1976-2019). Knowledge Management Research & Practice, 20(1), 152-174.
Tsang, E. W., & Zahra, S. A. (2008). Organizational unlearning. Human relations, 61(10), 1435-1462. Turi, J. A., Mahmud, F. B., Toheed, H., & Sorooshian, S. (2019). Synthetic Literature review of Organizational Forgetting. Archives of Business Research, 7(4), 203-210.
Van den Brink, M. (2020), “Reinventing thewheel over and over again: organizational learning, memoryand forgetting in doing diversity work”. Equality, Diversity and Inclusion: An International Journal, Vol. 39 No. 4, pp. 379-393.
Van den Brink, M. (2020), “Reinventing thewheel over and over again: organizational learning, memoryand forgetting in doing diversity work”. Equality, Diversity and Inclusion: An International Journal, Vol. 39 No. 4, pp. 379-393.
