واکاوی وضعیت ساختار رشته‌ها و گروه‌های آموزشی دانشگاهی ایران در فضای انقلاب‌های صنعتی (با رویکرد تحلیل مضمون)

الموضوعات :

حامد تارین ¹ (دانشگاه شهید چمران اهواز، دانشکده علوم تربیتی)
سکینه شاهی ² (دانشگاه شهید چمراز اهواز، دانشکده علوم تربیتی)
یداله مهرعلیزاده ³ (mehralizadeh, yadollah)
حمید فرهادی راد ⁴ (دانشگاه شهید چمران اهواز)
غلامحسین رحیمی دوست ⁵ (دانشگاه شهید چمران اهواز، دانشکده علوم تربیتی، گروه تکنولوژی آموزشی)

تاريخ الإرسال : 22 الإثنين , ذو الحجة, 1444 تاريخ التأكيد : 26 الأحد , محرم, 1445 تاريخ الإصدار : 02 الإثنين , ذو القعدة, 1444

الکلمات المفتاحية: ساختار سازمانی, تحلیل مضمون, رشته‌ها و گروه‌های آموزشی,

ملخص المقالة :

پژوهش حاضر در پی کاوش چگونگی وضعیت ساختار رشته‌ها و گروه‌های آموزشی دانشگاهی در گذشته، حال و آینده با توجه به رویکرد انقلاب‌های صنعتی بود. این مطالعه، از نظر هدف کاربردی- توسعه‌ای و از لحاظ ماهیت توصیفی-اکتشافی و از نظر نوع داده‌ها کیفی است. کلیه اسناد علمی نمایه شده در پایگاه‌های داخلی و خارجی که موضوع آن‌ها ساختارسازمانی، رشته‌ها و گروه-های آموزشی و انقلاب‌های صنعتی بوده و همچنین خبرگان حوزه مدیریت آموزشی مؤسسات و دانشگاه‌های دولتی شهر تهران به عنوان جامعه آماری انتخاب شدند. با استفاده از نمونه‌گیری هدفمند ملاک‌محور تعداد 61 سند علمی مرتبط و 10 نفر خبره انتخاب گردید. برای جمع‌آوری داده‌ها از ابزار داده‌کاوی اسناد علمی و برای تحلیل داده‌ها از تکنیک تحلیل مضمون و نرم افزار MaxQda نسخه 2020 استفاده گردید. یافته‌ها نشان داد شبکه مضامین وضعیت ساختار رشته‌ها و گروه‌های آموزشی دانشگاهی ایران در فضای انقلاب‌های صنعتی دارای 60 مضمون پایه، 6 مضمون سازمان‌دهنده و یک مضمون فراگیر است. نتایج به دست آمده حاکی از آن است که ساختار رشته‌ها و گروه‌های آموزشی دانشگاهی در فضای انقلاب‌های صنعتی اول و دوم شکلی از دیسیپلین‌محوری و وظیفه‌محور داشته، در فضای انقلاب صنعتی سوم ساختارها صورتی از سلولی و شبکه‌ای و در انقلاب صنعتی چهارم وضعیتی از دیجیتالی و پروژه‌محور خواهند داشت.