The Effect of Task Repetition on Pragmatic Awareness of Iranian EFL Learners

الموضوعات : نشریه زبان و ترجمه

Abdollah Baradaran ¹ (Islamic Azad University, Central Tehran Branch)
Fatemeh Hashemifar ² (Islamic Azad University, Central Tehran Branch)

تاريخ الإرسال : 14 الإثنين , جمادى الثانية, 1438 تاريخ التأكيد : 14 الإثنين , جمادى الثانية, 1438 تاريخ الإصدار : 22 الأربعاء , رمضان, 1431

الکلمات المفتاحية: task, task repetition, Pragmatic awareness,