رابطه آشنایی با فن‌آوری اطلاعات و توانمند‌سازی دبیران متوسطه شهرستان بجنورد

الموضوعات : Infomartion Technology

مژگان اسمعیل نیا ¹ , براتعلی منفردی راز ² , حسینعلی کوهستانی ³

1 - دانشآموخته کارشناسیارشد مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی بجنورد، ایران، بجنورد
2 - استادیار دانشگاه آزاد اسلامی بجنورد، ایران، بجنورد
3 - استاد دانشگاه فردوسی مشهد، ایران، مشهد

تاريخ التأكيد : 14 الخميس , شعبان, 1435 تاريخ الإصدار : 24 الخميس , رمضان, 1434

الکلمات المفتاحية:

ملخص المقالة :

هدف کلی از انجام این پژوهش، بررسی رابطه آشنایی با فن‌آوری اطلاعات و توانمند‌سازی دبیران می‌باشد. روش پژوهش، توصیفی از نوع همبستگی است. جامعه مورد بررسی، شامل: کلیه دبیران شهرستان بجنورد به حجم 1100 نفر می‌باشد که از طریق نمونه‌گیری تصادفی طبقه‌ای، 287 نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار مورد استفاده، شامل پرسش‌نامه توانمند‌‌سازی اسپریتزر که پایایی آن بر اساس ضریب آلفای کرونباخ 82/0 و پرسش‌نامه محقق‌ساخته در زمینه فن‌آوری اطلاعات می‌باشد که پایایی آن بر اساس ضریب آلفای کرونباخ 71/0 محاسبه شد. برای بررسی فرضیه‎های تحقیق، از ضریب همبستگی پیرسون استفاده شد. هم‎چنین برای تعیین متغیرهای تأثیرگذار و نشان دادن تأثیرات مستقیم و غیرمستقیم متغیرهای مستقل بر وابسته از رگرسیون چند‌متغیره استفاده گردید. یافته‎ها نشان داد که بین کاربرد اینترنت، استفاده از دوره‌های آموزشی، توانایی انتقال اطلاعات دبیران، توانایی مدیریت بانک‌های اطلاعاتی، توانایی اشتراک اطلاعات و در کل آشنایی با فن‌آوری اطلاعات؛ با توانمندسازی شغلی دبیران رابطه وجود دارد. هم‎چنین استفاده از دوره‌های آموزشی، توانایی انتقال اطلاعات، نگرش به انتقال و مبادله اطلاعات نقش تعیین‌کننده‌ای در توانمندسازی دبیران دارند.