مدلسازی معادلات ساختاری آموزش مدیریت منابع انسانی در شرایط بحران بر اساس تجارب کووید 19
محورهای موضوعی : آموزش منابع انسانی
مجید کمالی اردکانی
1
,
حمید تابلی
2
*
,
ملیکه بهشتی فر
3
1 - دانشجوی دکتری، گروه مدیریت، واحد رفسنجان، دانشگاه آزاد اسلامی، رفسنجان، ایران
2 - دانشیاردانشگاه پیام نور، کرمان، ایران
3 - گروه مدیریت ،واحد رفسنجان ،دانشگاه آزاد اسلامی،رفسنجان،ایران
کلید واژه: آموزش, آموزش منابع انسانی, مدیریت بحران, کووید 19,
چکیده مقاله :
هسته اصلی موفقیت و عبور از بحران در این مقطع حساس کنونی، منابع انسانی در همه سطوح سازمان است. منابع انسانی عاملی است که با توانمندی، دید روشن‌تر و آگاهی بیشتر در تولید و خدمات مطلوب نقش بسزایی دارد. هدف این پژوهش، مدلسازی معادلات ساختاری آموزش مدیریت منابع انسانی در شرایط بحران بر اساس تجارب کووید 19 (مورد مطالعه: نظام آموزش عالی کشور) بود. این پژوهش، از نوع کمی و با استفاده از روش مدلسازی معادلات ساختاری به صورت مقطعی در آذرماه سال 1402 انجام شد که به لحاظ هدف کاربردی و به لحاظ ماهیت توصیفی- پیمایشی است. محل انجام مطالعه موسسات آموزش عالی کشور در نظر گرفته شد. جامعه آماری تحقیق شامل 202 نفر از کارشناسان موسسات آموزش عالی و روش نمونه گیری طبقه‌ای تصادفی بود که تعداد اعضای نمونه با استفاده از جدول مورگان 127 نفر مشخص گردید. داده‌های تحقیق به‌وسیله نرم‌افزار Smart PLS تجزیه و تحلیل شدند. یافته‌ها حاکی از آن است که آموزش منابع انسانی نقش فعالی در درگیر شدن منابع انسانی و مدیریت بحران و برنامه‌ریزی برای حل آن دارد. طبق نتایج به دست آمده از تحلیل داده‌ها، در مجموع 6 بعد برای آموزش مدیریت منابع انسانی در شرایط بحران می‌تواند کارساز باشند که عبارتند از: تفکر نوین در روابط با دانشگاه، تداخل انسجام آفرین، تعمیق تصمیم‌گیری تحول‌آفرین، راهبرد مدیریت هیجان در آموزش مجازی، ایجاد ظرفیت برای تاب‌آوری سازمان و تطویر سازمان واکنش‌پذیر از جمله مولفه‌های سنجش آموزش مدیریت منابع انسانی در شرایط بحران هستند.
The main core of success and overcoming the crisis at this critical moment was human resources at all levels of the organization. Human resources were a factor that plays a great role in production and desirable services with ability, clearer vision and more awareness. The purpose of this research was to model the structural equations of human resources management training in crisis conditions based on the experiences of Covid-19 (case study: the country's higher education system). This research was conducted quantitatively and using the structural equation modeling method in a cross-sectional manner in December 2024, which was applied in terms of purpose and descriptive-survey in terms of nature. The location of the study was considered to be higher education institutions of the country. The statistical population of the research included 202 experts from higher education institutions and stratified random sampling method, and the number of sample members was determined using Morgan's table to be 127. Research data were analyzed by Smart PLS software. The findings indicate that human resource training has an active role in involving human resources and crisis management and planning to solve it. According to the results a total of 6 dimensions can be effective for teaching human resources management in crisis conditions, which were: innovative thinking in relations with the university, cohesive interaction, deepening transformative decision-making, emotion management strategy in virtual education, Building capacity for organizational resilience and developing a responsive organization were among the components of evaluating human resource management training in crisis conditions.