چکیده
هدف اولیه این مقاله بررسی جامعهپذیری حرفهای دانشجویان دورههای تحصیلات تکمیلی رشته حسابداری دانشگاه آزاد اسلامی است. هدف بعدی آن مطالعه تأثیر راهبردهای انگیزشی برجامعهپذیری حرفهای دانشجویان مذکور است. نمونه آماری پژوهش شامل 505 نفر از دانشجویان دورههای تحصیل چکیده کامل
چکیده
هدف اولیه این مقاله بررسی جامعهپذیری حرفهای دانشجویان دورههای تحصیلات تکمیلی رشته حسابداری دانشگاه آزاد اسلامی است. هدف بعدی آن مطالعه تأثیر راهبردهای انگیزشی برجامعهپذیری حرفهای دانشجویان مذکور است. نمونه آماری پژوهش شامل 505 نفر از دانشجویان دورههای تحصیلات تکمیلی (کارشناسی ارشد – دکتری) رشته حسابداری دانشگاه آزاد اسلامی سراسر کشور است که با استفاده از روش نمونهگیری غیر احتمالی انجام گردیده است. برای آزمون فرضیهها از مدل رگرسیون چند متغیره با استفاده از نرمافزار اس پی اس اس شماره 22 استفاده شده است. یافتهها نشان میدهد انگیزش درونی، تأثیر مثبت و معنیداری بر جامعهپذیری حرفهای دارد. اما انگیزش بیرونی تأثیر معنیداری بر جامعهپذیری حرفهای ندارد. همچنین، جنسیت و مقطع تحصیلی تأثیر معنیداری بر جامعهپذیری حرفهای دارد، اما سن دانشجویان مورد مطالعه تأثیر معنیداری بر جامعهپذیری حرفهای آنها ندارد.
پرونده مقاله