• درباره سند
  • خدمات سند
    • نویسندگان
    • برای نویسندگان
    • سردبیر
    • برای سردبیران
    • داور
    • برای داوران
  • نشریات سند
  • درخواست سامانه
  • تماس با ما
  • صفحه اصلی
  • درباره سند
  • تماس با ما
  • ثبت نام
  • ورود
  • درخواست سامانه
پیشرفته
  • صفحه اصلی
  • First grade
    • فهرست مقالات First grade

      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        1 - تحلیل محتوای کتاب‌های ریاضی دوره اول ابتدایی براساس مولفه‌های آموزش پایداری با تکنیک آنتروپی شانون
        سیده زهرا شمسی پاپکیاده محمدرضا سرمدی الهه امینی فر سید محمد شبیری
        10.30495/jest.2022.57742.5252
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        2 - Comparative Content Analysis of Mathematics Textbooks in first Grade Students of Elementary Schools in Iran, Japan and America
        E. Reyhani M. Izadi
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        3 - مقایسۀ اثربخشی روش آموزش معماهای فرضی کلبرگ، روش معماهای زندگی واقعی و روش القای هیجان مثبت بر تصمیم‌گیری اخلاقی
        توران علیزاده شعله امیری محمد طاهر نشاط دوست هوشنگ طالبی
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        4 - اثربخشی آموزش مهارت‌های ذهن‌آگاهی بر کارکردهای عصب‌شناختی در دانش‌آموزان بیش‌فعال مقطع متوسطه اول شهر اردبیل
        احسان گلستانی اکبر عطادخت
        10.30486/jsrp.2020.1892926.2303
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        5 - بررسی نقش عوامل زمینه‌ای مؤثر در تقلب تحصیلی دانش‌آموزان: رویکرد تحلیل آمیخته
        پیمان یارمحمدزاده مجید داداش زاده وحید داداش زاده
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        6 - بررسی تحلیلی میزان توجه به ابعاد زیبایی‌شناسی تربیت شهروندی در کتاب‌های درسی دورۀ اول ابتدایی
        فاطمه آشپز طیبه ماهروزاده مریم بناهان قمی پروین صمدی
        10.30486/jsre.2020.1897055.1615
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        7 - تأثیر راهبردهای شناختی و فراشناختی بر خودپنداره و اهمال‌کاری دانش‌آموزان مقطع متوسطه اول
        سپیده صفرپور دهکردی پگاه جوجم
        10.30495/ee.2023.1966538.1123
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        8 - اثربخشی شناخت درمانی گروهی بر احساس تنهایی و نگرش نسبت به زندگی دانش‌آموزان اول دبیرستان شهرستان شوش در سال تحصیلی 94-1393
        عباس صنوبر
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        9 - ارتباط بین میزان آگاهی آموزگاران از ناتوانی های یادگیری با احساس تعلق به مدرسه و عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان پایه اول دبستان
        مجید پاکدامن احمد رضا طالبی
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        10 - سنجش مهارت‌های زندگی دانش‌آموزان پایه اول متوسطه
        فریبا کریمی سعیده فکری
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        11 - آموزش به شیوه «حرف- هجا-کلمه» با کمک چندرسانه ای های دیجیتال و تأثیر آن در پیشرفت خواندن دانش آموزان پایه اول ابتدایی
        حسین مهدیزاده فرخ فیضی مریم اسلام پناه
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        12 - تاثیر راهنمای آموزش علوم اول ابتدایی برمبنای ابزارهای شناختی نظریه آموزش مبتنی‌بر تخیل بر ادراک فعالیت‌های کلاسی دانش‌آموزان پایه اول ابتدایی شهر تهران
        زهرا ثابت جهرمی خدیجه ابوالمعالی الحسینی علی حسینی خواه مهرداد ثابت کیانوش هاشمیان

سکوی نشر دانش


سند یا سکوی نشر دانش ،سامانه ای جهت مدیریت حوزه علمی و پژوهشی نشریات دانشگاه آزاد می باشد

پیوندهای سایت


  • دانشگاه آزاد اسلامی
  • فهرست نشریات معتبر وزارت عتف
  • فهرست نشریات وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی

مراکز مرتبط


  • پایگاه دفتر مقام معظم رهبری
  • نهاد ریاست جمهوری
  • وزارت علوم، تحقیقات و فناوری
  • وزارت بهداشت،درمان و آموزش پزشکی
  • مرکز ارتباطات مردمی(سامد)

پشتیبانی


  • تلفن : 02122222222
  • ایمیل : journals@iau.ac.ir

صفحات رسمی



  • صفحه اصلی
  • نقشه سایت
  • دانشگاه آزاد اسلامی
  • تماس با ما
  • صفحه اصلی
  • نقشه سایت
  • دانشگاه آزاد اسلامی
  • تماس با ما

حقوق این وب‌سایت متعلق به سامانه مدیریت نشریات دانشگاه آزاد اسلامی است.
حق نشر © 1404-1400

صفحه اصلی| عضویت/ ورود| درباره سند| تماس با ما|
[English] [العربية] [en] [ar]
  • IAU
  • عضویت/ ورود