هدف: پژوهش حاضر در پی عادی شدن دیدگاههای اقتصادی و کسب درآمد از آموزش با هدف بررسی الگوهای ذهنی مجریان آموزش از تجاریسازی آموزش با روششناسی کیو انجام شد.
روش: حجم نمونه هدفمند 60تن از اعضای هیئتعلمی دانشگاه های گوناگون شهرستان اصفهان انتخاب شدند. ابزارجمعآوری داد چکیده کامل
هدف: پژوهش حاضر در پی عادی شدن دیدگاههای اقتصادی و کسب درآمد از آموزش با هدف بررسی الگوهای ذهنی مجریان آموزش از تجاریسازی آموزش با روششناسی کیو انجام شد.
روش: حجم نمونه هدفمند 60تن از اعضای هیئتعلمی دانشگاه های گوناگون شهرستان اصفهان انتخاب شدند. ابزارجمعآوری داده پرسشنامه 66 گویهای برگرفته از ادبیات پژوهش و مصاحبه صاحب نظران آموزش بود. تحلیل عاملی کیو در نرم افزار SPSS انجام شد. یافتهها: پنج الگوی ذهنی عدالتگرایان با مقدار ویژهی 31.946درصد، مسئولیتپذیران فراگیرمحور با مقدار ویژه ی 12.247درصد، کارآفرینان اقتصادمحور با مقدار ویژهی 7.604، اخلاقگرایان با مقدار ویژهی 3.713 و فرهنگگرایان با مقدار ویژهی 1.513 درصد در بین نظرات مشارکت کنندگان وجود داشت. الگوی ذهنی عدالتگرایان مسئلهی عدالت آموزشی و حق آموزش عمومی را ضروری میدانند. الگوی ذهنی مسئولیتگرایان فراگیرمحور مسئلهی اشتغال فارغالتحصیلان را ضروری میدانستد. الگوی ذهنی کارآفرینان اقتصاد محور در تضاد کامل با سایر الگوها با اهمیت به مسائل اقتصادی و تأثیر دانشگاههای کارآفرین بر استقلال مالی از دولت، موافق تجاریسازی آموزش بودند. دو الگوی اخلاقگرایان و فرهنگگرایان دارای پارادایمهای مشابه بودند.
نتیجهگیری: پژوهش حاضر الگوی ذهنی غالب را معرفی و ابعاد مخالفت و موافقت الگوها را بیان کرده است. نتایج میتواند سیاستگذاران را در استراتژیهای مورد استفاده درتجاری سازی آموزشی یاری رساند.
پرونده مقاله
هدف این پژوهش، شناخت و درک دیدگاهها و الگوهای ذهنی مدیران سازمانهای دولتی درباره عوامل اثرگذار در رفتار کاری نوآورانه بود. روش پژوهش از نوع پژوهشهای آمیخته است که ایدة اصلی آن شناخت ذهنیتها، دیدگاهها، عقاید و نگرشهای افراد دربارة پدیدة مورد بررسی است. جامعۀ آماری چکیده کامل
هدف این پژوهش، شناخت و درک دیدگاهها و الگوهای ذهنی مدیران سازمانهای دولتی درباره عوامل اثرگذار در رفتار کاری نوآورانه بود. روش پژوهش از نوع پژوهشهای آمیخته است که ایدة اصلی آن شناخت ذهنیتها، دیدگاهها، عقاید و نگرشهای افراد دربارة پدیدة مورد بررسی است. جامعۀ آماری پژوهش شامل همۀ مدیران ارشد سازمانهای دولتی شهر تهران در سال 1398 بودند. نمونۀ مورد مطالعه 24 نفر از مدیران ارشد سازمانهای دولتی شهر تهران بودند که با روش نمونهگیری هدفمند انتخاب شدند و از طریق مصاحبة عمیق فضای گفتمان حاصل شد و با استفاده از نظرات آنها نمونه و گزینههای کیو و در پی آن مجموعه کیو بهدست آمد. برای تحلیل دادهها از روششناسی کیو استفاده شد. نتایج تحلیل مشتمل بر شناسایی عوامل تشکیلدهندۀ ذهنیت مدیران در راستای رفتار کاری نوآورانه و همچنین تبیین ذهنیتهای مدیران در این رابطه است. نتایج نشاندهندة آن است که بررسی فرصتها، تولید ایده، ارتقای ایده، محقق کردن ایده و تعمق پنج ذهنیت اصلی مدیران در راستای رفتار کاری نوآورانه است.
پرونده مقاله
در سال های اخیر کشاورزی حفاظتی به عنوان رویکردی چند بعدی به منظور استفاده پایدار از منابع آب و خاک و دستیابی به اهداف توسعه پایدار پا به عرصه ظهور گذاشته است. علی رغم تلاش های صورت گرفته، روند توسعه این رویکرد به کندی انجام می شود و با موانع متعددی رو به رو می باش چکیده کامل
در سال های اخیر کشاورزی حفاظتی به عنوان رویکردی چند بعدی به منظور استفاده پایدار از منابع آب و خاک و دستیابی به اهداف توسعه پایدار پا به عرصه ظهور گذاشته است. علی رغم تلاش های صورت گرفته، روند توسعه این رویکرد به کندی انجام می شود و با موانع متعددی رو به رو می باشد. در تحقیق حاضر سعی شد موانع پیش روی توسعه کشاورزی حفاظتی از بعد ذهنی کارشناسان مرکز تحقیقات مورد بررسی قرار گیرد. جامعه مورد هدف، کارشناسان مرکز تحقیقات سرارود کرمانشاه در سال 99-98 بودند که به صورت هدفمند مورد مطالعه قرار گرفتند. در این راستا، از روش شناسی کیو بهره گرفته شد. این روش جزء روش های تحقیق آمیخته محسوب می شود. بر اساس یافته های حاصل از نتایج عاملی کیو، تعداد و چگونگی گروه بندی ها نشان می دهد، دامنه ذهنیت ها و عقاید کارشناسان در خصوص موانع کشاورزی حفاظتی تفاوت ها و شباهت هایی دارد. بنابراین، با توجه به هدف مطالعه کیو و معیار تفسیر پذیر بودن عامل ها یا گروه ها، 5 دسته بندی (تکنولوژی محوری، سنت محوری، دانش محوری، شناخت محوری، نهاد محوری) از ذهنیت و عقاید کارشناسان مرکز تحقیقات سرارود استان کرمانشاه به دست آمده است. که هر گروه ذهنیت و نگرش های مختلفی در خصوص موانع توسعه کشاورزی حفاظتی داشتند. باتوجه به الگوی غالب ذهنی شناسایی شده (نهاد محوری)، توصیه می شود دولت حمایت های تشویقی و کمک های بلاعوض (وام و ..) را در اختیار بهره برداران قرار دهد تا آن ها بتوانند نسبت به بکارگیری روش های کشاورزی حفاظتی اقدام نمایند.
پرونده مقاله
پژوهش پیش رو از نوع پژوهشهای آمیخته کمی و کیفی است که در آن با استفاده از رویکرد کیو، الگوهای ذهنی خبرگان و متخصصان در راستای شناسایی و دسته بندی عوامل و پیامدهای فرسودگی شغلی پرستاران مورد بررسی قرار میگیرد. در این پژوهش از منابع دست اول (مصاحبه نیمه ساختار یافته) و چکیده کامل
پژوهش پیش رو از نوع پژوهشهای آمیخته کمی و کیفی است که در آن با استفاده از رویکرد کیو، الگوهای ذهنی خبرگان و متخصصان در راستای شناسایی و دسته بندی عوامل و پیامدهای فرسودگی شغلی پرستاران مورد بررسی قرار میگیرد. در این پژوهش از منابع دست اول (مصاحبه نیمه ساختار یافته) و منابع دست دوم (ادبیات و پژوهشهای گذشته) برای جمع-آوری دادهها استفاده شده است. برای انتخاب نمونه آماری از نمونه گیری هدفمند استفاده شده است و با استفاده ازنظرات 8 مشارکت کننده فضای گفتمان و عبارات کیو حاصل شده است. روایی پژوهش با کنترل و نظارت مشارکت کنندگان در تعیین عبارات کیو مورد رضایت و تأیید قرار گرفت و پایایی آن با استفاده از آزمون مجدد تأیید شده است. بر اساس متغیرهای موجود، ماتریس کیو طراحی گردیده و از متخصصان خواسته شد تا به مرتبسازی عبارات بپردازند و دادههای آن با استفاده از تحلیل عاملی کیو تحلیل شدند و مدل نهایی پژوهش به دست آمد. در خصوص نتایج حاصل از روش کیو، با توجه به اولویتبندیهای صورت گرفته توسط کارشناسان و خبرگان حوزههای روانشناسی، مدیریت و پرستاری، گروهبندی نهایی با توجه به فراوانی و اشتراک نظرات در دو گروهبندی کلی انجامگرفته به واسطه تحلیل عاملی کیو، در چهار دسته عوامل سازمانی، زیرساختی، شغلی و زمینهای تأثیرگذار بر فرسودگی شغلی و سه دسته پیامدهای فردی، سازمانی و خارجی متأثر از فرسودگی شغلی در پرستاران قرار گرفت. از نتایج مطالعه حاضر میتوان به منظور جلوگیری از فرسودگی شغلی در جامعه پرستاران استفاده نمود.
پرونده مقاله
سکوی نشر دانش
سند یا سکوی نشر دانش ،سامانه ای جهت مدیریت حوزه علمی و پژوهشی نشریات دانشگاه آزاد می باشد