• صفحه اصلی
  • بررسی رابطه رویکردهای سطحی و عمیق مطالعه با مهارت های یادگیری خود محور

اشتراک گذاری

آدرس مقاله


کد مقاله : EE-2101-1002 (R1) بازدید : 210 صفحه: 1 - 9

10.30495/ee.2021.685528

نوع مقاله: پژوهشی

مقالات مرتبط