A
- Afrashteh.Mahdiya Foreign Language Learning Boredom among High School EFL Students of Zahedan: Its Relationship with Foreign Language Learning Enjoyment, and Foreign Language Classroom Anxiety [ Vol.2, Issue 2 - Summer Year 2023]
- Afrashteh.Nahid Foreign Language Learning Boredom among High School EFL Students of Zahedan: Its Relationship with Foreign Language Learning Enjoyment, and Foreign Language Classroom Anxiety [ Vol.2, Issue 2 - Summer Year 2023]
- Afraz.Shahram تحلیل کیفیت زبان انگلیسی زبان آموزان ایرانی از طریق اعتبارسنجی مدل معیارها [ Vol.2, Issue 4 - Winter Year 2024]
- Afraz.Shahram در باب اداراکات فراگیران ایرانی زبان انگلیسی از نگارش مسئله محور [ Vol.2, Issue 1 - Spring Year 2023]
- Aghaei.Fatemeh The Portrayal of Information Structure in Persian Spoken Genres [ Vol.2, Issue 2 - Summer Year 2023]
- Akbarpour.Leila Metalinguistic Feedback Use in Grammar Retention: A Case of Iranian High School Students [ Vol.2, Issue 1 - Spring Year 2023]
- Amanati.Leila کنکاشی در مورد مدرسان زبان انگلیسی در تعریف خودهای ممکن در آینده: با تمرکز برنقش تجربه تدریس [ Vol.2, Issue 3 - Autumn Year 2023]
- Amini Farsani.Mohammad Towards Validating an Already-proposed Pluralistic Curriculum Model for ESP in Iran [ Vol.2, Issue 2 - Summer Year 2023]
- Anjomshoa.Leila The Relationship between Home-Culture Attachment and EFL Learners’ Reading Comprehension [ Vol.2, Issue 2 - Summer Year 2023]
- Ashrafinia.Saher Foreign Language Learning Boredom among High School EFL Students of Zahedan: Its Relationship with Foreign Language Learning Enjoyment, and Foreign Language Classroom Anxiety [ Vol.2, Issue 2 - Summer Year 2023]
- azizmohammadi.fatemeh Power and Identity: A Case Study on David Mamet’s Boston Marriage [ Vol.2, Issue 1 - Spring Year 2023]
B
- Barani.Ghasem فناوری کمکی واقعیت مجازی برای زبان آموزان دارای اختلال بیانی زبان: اثربخشی، امکان سنجی، و خطرات [ Vol.2, Issue 3 - Autumn Year 2023]
- Behboudi.Sakineh Towards Validating an Already-proposed Pluralistic Curriculum Model for ESP in Iran [ Vol.2, Issue 2 - Summer Year 2023]
D
- Dehghanian.Arash فناوری کمکی واقعیت مجازی برای زبان آموزان دارای اختلال بیانی زبان: اثربخشی، امکان سنجی، و خطرات [ Vol.2, Issue 3 - Autumn Year 2023]
E
- Ebrahimi.Seyed Foad بررسی عملکرد و نوع افعال در مطالعات ادبی انگلیسی به عنوان یک تکنیک محبوب برای آموزش زبان [ Vol.2, Issue 4 - Winter Year 2024]
- Ebrahimnezhad Shirvani.Fatemeh اجرای آﻣﻮزﺵ ﮐﻼﺳﯽ ﻣﻌﮑﻮس (فلیپ) در دوره ریدینگ: بررسی توانایی درک مطلب زبان آموزان ایرانی و دیدگاه های آنها [ Vol.2, Issue 1 - Spring Year 2023]
F
- fatahzade.Saeideh Effect of Consciousness-raising via Vocabulary Input Flooding on Iranian Intermediate Learners’ Writing Fluency [ Vol.2, Issue 1 - Spring Year 2023]
G
- Gharani.Nadia Teacher Training or Teacher Draining: A Critical Analysis of Iranian Teacher Training Courses (TTC) [ Vol.2, Issue 2 - Summer Year 2023]
- ghiasvand.fatemeh Power and Identity: A Case Study on David Mamet’s Boston Marriage [ Vol.2, Issue 1 - Spring Year 2023]
- Gorji.Fatemeh تحلیل کیفیت زبان انگلیسی زبان آموزان ایرانی از طریق اعتبارسنجی مدل معیارها [ Vol.2, Issue 4 - Winter Year 2024]
H
- Haddad Narafshan.Mehry نقش جنبش آفریقای آینده نگر بر صدا و هویت در آثار نویسندگان زن رنگین پوست [ Vol.2, Issue 3 - Autumn Year 2023]
- Haddad Narafshan.Mehry رابطه بین اهداف پیشرفت زبان آموزان انگلیسی و عملکرد تحصیلی: نگاهی به انگیزه های اهداف زبان آموزان [ Vol.2, Issue 1 - Spring Year 2023]
- Hadian.Bahram Linguistic Strategies in Post-Conflict Governance: A Critical Discourse Analysis of Iraqi Presidential Speeches [ Vol.2, Issue 4 - Winter Year 2024]
- Hadian.Bahram The Portrayal of Information Structure in Persian Spoken Genres [ Vol.2, Issue 2 - Summer Year 2023]
- Haseli Songhori.Mehdi Academic procrastination from attribution theory perspective: An overview [ Vol.2, Issue 2 - Summer Year 2023]
- Heidari Tabrizi.Hossein Virtual Reality (VR) Assistive Technology Among EFL Learners With Expressive Language Disorder (ELD): Effectiveness, Feasibility, and Risks [ Vol.2, Issue 3 - Autumn Year 2023]
I
- Izadpanah.Jafar Metalinguistic Feedback Use in Grammar Retention: A Case of Iranian High School Students [ Vol.2, Issue 1 - Spring Year 2023]
K
- Kashi.Hanieh در باب اداراکات فراگیران ایرانی زبان انگلیسی از نگارش مسئله محور [ Vol.2, Issue 1 - Spring Year 2023]
- Kuhi.Davud کنکاشی در مورد مدرسان زبان انگلیسی در تعریف خودهای ممکن در آینده: با تمرکز برنقش تجربه تدریس [ Vol.2, Issue 3 - Autumn Year 2023]
M
- Maghsoudi.Najmeh An Intercultural Analysis of Iranian and American Websites in light of Hofstede’s Cultural Dimensions Theory [ Vol.2, Issue 4 - Winter Year 2024]
- Mazandarani.Omid فناوری کمکی واقعیت مجازی برای زبان آموزان دارای اختلال بیانی زبان: اثربخشی، امکان سنجی، و خطرات [ Vol.2, Issue 3 - Autumn Year 2023]
- Mohammadi.Mohammad بررسی صلاحیت بین فرهنگی معلمان زبان انگلیسی و سطح حساسیت بین فرهنگی: داستان تجربه معلمان [ Vol.2, Issue 4 - Winter Year 2024]
- Mohebi.Mehrdad Effects of Different Modes of Spacing on Iranian EFL Learners' Lexical Knowledge Development: Proficiency Levels in Focus [ Vol.2, Issue 1 - Spring Year 2023]
- Mosalla Nejad.Afshin Perception and Misperception of Violence: A Žižekian Study of Toni Morrison's The Bluest Eye and Beloved [ Vol.2, Issue 4 - Winter Year 2024]
N
- Nazari Bagha.Karim Towards Validating an Already-proposed Pluralistic Curriculum Model for ESP in Iran [ Vol.2, Issue 2 - Summer Year 2023]
- Neshaee Moghaddam.Maryam Multimodal and Audio-visual Vocabulary Input in a MALL Environment and its Effect on Iranian EFL Learners' Motivation and Reading Comprehension Ability [ Vol.2, Issue 1 - Spring Year 2023]
P
- Pasban.Mohsen Ali رابطه بین اهداف پیشرفت زبان آموزان انگلیسی و عملکرد تحصیلی: نگاهی به انگیزه های اهداف زبان آموزان [ Vol.2, Issue 1 - Spring Year 2023]
- Pirmoradi.Tarlan بررسی عملکرد و نوع افعال در مطالعات ادبی انگلیسی به عنوان یک تکنیک محبوب برای آموزش زبان [ Vol.2, Issue 4 - Winter Year 2024]
- Pourjafari.Fatemeh A Kristevan Reading of Lucy Maud Montgomery's Emily of New Moon [ Vol.2, Issue 3 - Autumn Year 2023]
R
- Rabani Ebrahimi Pour.Kamran تفکرات و ترجیحات زبان آموزان ایرانی در زمینه تصحیح خطاهای گفتاری [ Vol.2, Issue 4 - Winter Year 2024]
- Raesi sistani.Shahram Perception and Misperception of Violence: A Žižekian Study of Toni Morrison's The Bluest Eye and Beloved [ Vol.2, Issue 4 - Winter Year 2024]
- Rahimi rad.Neda A Kristevan Reading of Lucy Maud Montgomery's Emily of New Moon [ Vol.2, Issue 3 - Autumn Year 2023]
- Rahimi.Fariba Effect of Consciousness-raising via Vocabulary Input Flooding on Iranian Intermediate Learners’ Writing Fluency [ Vol.2, Issue 1 - Spring Year 2023]
- Rezaei.Vali The Portrayal of Information Structure in Persian Spoken Genres [ Vol.2, Issue 2 - Summer Year 2023]
S
- SaadabadiMotlagh.Hossein بررسی عملکرد و نوع افعال در مطالعات ادبی انگلیسی به عنوان یک تکنیک محبوب برای آموزش زبان [ Vol.2, Issue 4 - Winter Year 2024]
- Saeidi.Mahnaz کنکاشی در مورد مدرسان زبان انگلیسی در تعریف خودهای ممکن در آینده: با تمرکز برنقش تجربه تدریس [ Vol.2, Issue 3 - Autumn Year 2023]
- Salamati.Kimiya Academic procrastination from attribution theory perspective: An overview [ Vol.2, Issue 2 - Summer Year 2023]
- Salehi.Hadi تأثیر نظارت بالینی بر تمایلات تفکر انتقادی معلمان زبان انگلیسی و پیشرفت کلی زبان آموزان [ Vol.2, Issue 3 - Autumn Year 2023]
- Salehi.Hadi Effects of Different Modes of Spacing on Iranian EFL Learners' Lexical Knowledge Development: Proficiency Levels in Focus [ Vol.2, Issue 1 - Spring Year 2023]
- Samimi. Fazlolah تحلیل کیفیت زبان انگلیسی زبان آموزان ایرانی از طریق اعتبارسنجی مدل معیارها [ Vol.2, Issue 4 - Winter Year 2024]
- Samimi. Fazlolah در باب اداراکات فراگیران ایرانی زبان انگلیسی از نگارش مسئله محور [ Vol.2, Issue 1 - Spring Year 2023]
- Shafiee.Sajad Virtual Reality (VR) Assistive Technology Among EFL Learners With Expressive Language Disorder (ELD): Effectiveness, Feasibility, and Risks [ Vol.2, Issue 3 - Autumn Year 2023]
- Shafiee.Sajad Effect of Consciousness-raising via Vocabulary Input Flooding on Iranian Intermediate Learners’ Writing Fluency [ Vol.2, Issue 1 - Spring Year 2023]
- Shahabi.Hassan Perception and Misperception of Violence: A Žižekian Study of Toni Morrison's The Bluest Eye and Beloved [ Vol.2, Issue 4 - Winter Year 2024]
- Shahabi.Hassan رابطه بین اهداف پیشرفت زبان آموزان انگلیسی و عملکرد تحصیلی: نگاهی به انگیزه های اهداف زبان آموزان [ Vol.2, Issue 1 - Spring Year 2023]
T
- Tabatabaei.Omid تأثیر نظارت بالینی بر تمایلات تفکر انتقادی معلمان زبان انگلیسی و پیشرفت کلی زبان آموزان [ Vol.2, Issue 3 - Autumn Year 2023]
- Tabatabaei.Omid Effects of Different Modes of Spacing on Iranian EFL Learners' Lexical Knowledge Development: Proficiency Levels in Focus [ Vol.2, Issue 1 - Spring Year 2023]
- Talebizadeh.Fatemeh The Relationship between Home-Culture Attachment and EFL Learners’ Reading Comprehension [ Vol.2, Issue 2 - Summer Year 2023]
V
- Vaez Dalili.Mehdi Linguistic Strategies in Post-Conflict Governance: A Critical Discourse Analysis of Iraqi Presidential Speeches [ Vol.2, Issue 4 - Winter Year 2024]
- Vahid Dastjerdi.Hossein تأثیر نظارت بالینی بر تمایلات تفکر انتقادی معلمان زبان انگلیسی و پیشرفت کلی زبان آموزان [ Vol.2, Issue 3 - Autumn Year 2023]
Y
- Yarahmadi.Mozhgan Power and Identity: A Case Study on David Mamet’s Boston Marriage [ Vol.2, Issue 1 - Spring Year 2023]
- Yunus.Melor Md Effects of Different Modes of Spacing on Iranian EFL Learners' Lexical Knowledge Development: Proficiency Levels in Focus [ Vol.2, Issue 1 - Spring Year 2023]
Z
- Zarabi.Hamed Teacher Training or Teacher Draining: A Critical Analysis of Iranian Teacher Training Courses (TTC) [ Vol.2, Issue 2 - Summer Year 2023]
The rights to this website are owned by the Raimag Press Management System.
Copyright © 2021-2025