پیش بینی مهارتهای حل مسئله اجتماعی براساس ترتیب تولد و سبکهای دلبستگی

محورهای موضوعی : علوم تربیتی

دکتر خدیجه ابوالمعالی ¹ , لیلا کیوان ² , ابوطالب سعادتی شامیر ³

1 - استادیار دانشگاه آزاد اسلامی- واحد رودهن
2 - کارشناس ارشد دانشگاه آزاد اسلامی- واحد علوم و تحقیقات تهران
3 - استادیار دانشگاه بجنورد

تاریخ دریافت : 1391/10/07 تاریخ پذیرش : 1392/03/07 تاریخ انتشار : 1391/10/01

کلید واژه: سبک دلبستگی, مهارت حل مسئله اجتماعی در دو بعد سازگارانه و ناسازگارانه, ترتیب تولد,

چکیده مقاله :

هدف از این پژوهش پیش بینی مهارتهای حل مسئله اجتماعی در دوبعد سازگارانه وناسازگارانه براساس ترتیب تولد و سبکهای دلبستگی در دانشجویان بود .جامعه آماری دربرگیرندهدانشجویان دانشگاه علوم و تحقیقات تهران درسال 1391بودکه به صورت تصادفی خوشه ای انتخاب شدند. حجم نمونه معادل 389 دانشجو (155 دختر) و(234 پسر) برآورد شد. افراد گروه نمونه پرسشنامه سبکهای دلبستگی هازن وشاور(AAI ) و فرم کوتاه پرسشنامه مهارتهای حل مسئله اجتماعی را تکمیل کردند. برای تحلیل داده ها از روش تحلیل رگرسیون چندگانه و MANOVA استفاده شد.نتایج نشان داد که ترتیب تولد وسبکهای دلبستگی (ایمن، اجتنابی، مضطرب ) سهم معناداری درپیش بینی مهارتهای حل مسئله اجتماعی سازگارانه وناسازگازانه دارند. همچنین میانگین نمره های سبک دلبستگی اجتنابی فرزندان اول بالاتراز فرزندان آخر بود، اما بین میانگین سبک ایمن و اضطرابی در دو گروه تفاوت معنی داری مشاهده نشد. همچنین فرزندان اول و آخر از نظر مهارت های اجتماعی سازگارانه و ناسازگارانه تفاوت معنادارینداشتند.

چکیده انگلیسی:

The present study tries to predicting compatible and incompatible social-problem solving based on birth rank and attachment style. The statistical population included all students at Islamic Azad University, Research and Science Branch. A sample of 389 was selected randomly. Participants answered two questionnaires: attachment style questionnaire and social problem solving skills questionnaire. Results showed that social-problem solving, birth rank and attachment style are related.