• صفحه اصلی
  • اثربخشی آموزش مبتنی بر پذیرش و تعهد بر تحمل پریشانی و اضطراب امتحان دانش آموزان

اشتراک گذاری

آدرس مقاله


کد مقاله : EDUC-2304-2980 (R1) بازدید : 265 صفحه: 0 - 0

10.30495/educ.2023.1984367.2980

نوع مقاله: پژوهشی