ارائه مدل جذب دانشجو در دانشگاه فرهنگیان بر اساس انگیزه‌های دانشجومعلمان مطابق با اساسنامه دانشگاه فرهنگیان
محورهای موضوعی : آموزش و پرورش
علیرضا قربانی
1
,
شایان رحمانی
2
1 - دانشگاه فرهنگیان، مشهد، ایران
2 - دانشگاه فرهنگیان، مشهد، ایران
کلید واژه: دانشگاه فرهنگیان, انگیزه, جذب دانشجو, زیست‌نگاره, دانشجومعلم,
چکیده مقاله :
پژوهش حال حاضر با هدف ارائه مدل جذب دانشجو در دانشگاه فرهنگیان با توجه به تجارب زیسته و انگیزه‌های یکی از دانشجویان همگام با نگاهی بر اساسنامه این دانشگاه نگاشته شده است. روش انجام این پژوهش کیفی از نوع روایت پژوهی یا به عبارتی زیست‌نگاری بوده که در آن سوژه از طریق نمونه گیری هدفمند انتخاب گردید. ابزار گردآوری داده‌ها در این پژوهش مصاحبه‌ی بدون ساختار بوده که منجر به تولید مقولات و مضامین شده است. کدگذاری‌ها بر اساس روش استراوس و کوربین انجام شد. تحلیل روایت‌ها بر اساس روش تحلیل مضمون انجام شد. به منظور اطمینان از روایی روش‌های خودبازبینی محقق، چندسو سازی داده‌ها، تحلیل مورد منفی یا متباین و همچنین ناظران بیرونی مانند کمک از همکاران و استاد راهنما صورت گرفت. یافته‌ها حاکی از 9 مضمون و 18 مقوله محوری است که در فرآیند انتخاب سوژه مورد مطالعه در گرایشش به دانشگاه فرهنگیان نقش داشته است و انگیزه‌ها را نمایان می‌سازد. این 9 مضمون و 18 مقوله از طریق تفسیر و کدگذاری مصاحبه‌ی بدون ساختار از سوژه استخراج شد. با توجه به انگیزه‌های مستخرج از تحلیل روایتی تجارب زیسته سوژه و آمیختن آنها با آنچه در اساسنامه دانشگاه فرهنگیان مدنظر است یک مدل جذب دانشجو ارائه گردید.
The current research was written with the aim of providing a model of student recruitment in Farhangian University according to the lived experiences and motivations of one of the students along with looking at the statutes of this university. The method of conducting this qualitative research is narrative research or in other words biography in which the subject was selected through purposeful sampling. The tool of data collection in this research was an unstructured interview that led to the generation of categories and themes. Coding was done according to Strauss and Corbin method. The narratives were analyzed based on the theme analysis method. In order to ensure the validity of the researcher's self-review methods, data analysis, negative or contrasting case analysis, as well as external observers, such as the help of colleagues and supervisors, were done. The findings indicate 9 themes and 18 central categories that played a role in the selection process of the studied subject in his orientation to Farhangian University and show the motivations. These 9 themes and 18 categories were extracted from the subjects through interpretation and coding of unstructured interviews. According to the motivations extracted from the narrative analysis of the subject's lived experiences and combining them with what is considered in the statutes of Farhangian University, a student recruitment model was presented.
