بررسی تأثیر سکوت سازمانی بر عملکرد سازمانی با اثر میانجی شادی در کار معلمان تربیت بدنی
محورهای موضوعی : علوم ورزشی و سلامت
محمدباقر فرقانی اوزرودی
1
,
جمیله رنجبر
2
,
نعیمه خاکستریان
3
1 - کارشناسی ارشد، گروه تربیت بدنی، اداره آموزش و پرورش، بابل، ایران
2 - کارشناسی ارشد، گروه روانشناسی عمومی، موسسه آموزش عالی پردیسان، فریدون‌کنار، ایران
3 - کارشناسی ارشد، گروه مدیریت، دانشگاه علوم و فنون مازندران، بابل، ایران
کلید واژه:
چکیده مقاله :
هدف تحقیق حاضر بررسی تأثیر سکوت سازمانی بر عملکرد سازمانی با اثر میانجی شادی در کار معلمان تربیت بدنی است. ماهیت این تحقیق کاربردی و روش تحقیق پیمایشی- تحلیلی می‌باشد. جامعه آماری تحقیق نیز شامل کلیه معلمان تربیت بدنی استان مازندران به تعداد 1593 بوده که براساس جدول مورگان 364 نفر به صورت تصادفی ساده به عنوان نمونه انتخاب شدند. برای جمع‌آوری اطلاعات از پرسشنامه استفاده شد. تحلیل آماری داده‌ها با استفاده از تحلیل عاملی تأییدی و نرم‌افزار 23 SPSSو Amos انجام شد. نتایج نشان داد که سکوت سازمانی بر عملکرد سازمانی معلمان تربیت بدنی اثر منفی و معناداری دارد. سکوت سازمانی و شادی در کار معلمان تربیت بدنی اثر منفی و معناداری نشان داد. شادی در کار، بر عملکرد سازمانی معلمان تربیت بدنی اثر مثبت و معناداری دارد. در مسیر ارتباط سکوت سازمانی و عملکرد سازمانی معلمان تربیت بدنی، عامل شادی در کار می‌تواند به عنوان میانجی موثر بوده و موجب بهبود عملکرد سازمانی شود.
The purpose of the present study is to review the impact of organizational silence on organizational performance with the intervention effect of physical education teachers' happiness at work. The nature of research is practical and its method is analytical survey. The research population consists of all 1593 physical education teachers in Mazandaran, among whom 364 teachers were randomly chosen according to the Morgan table. For data collection, a questionnaire was used and the statistical analysis of data was conducted using confirmatory factor analysis (CFA), SPSS23 and Amos. The results showed that organizational silence has a significantly negative effect on the organizational performance of physical education teachers. Moreover, happiness at work has a significantly positive effect on the organizational performance of physical education teachers. In the correlation between organizational silence and organizational performance, happiness at work can be an effective intervention and improve organizational performance.
