طراحی الگوی خود مدیریتی کارکنان در راستای اجرای خط مشی های سازمان های دولتی ایران
محورهای موضوعی : توانمندسازی سرمایه انسانیجلال زکی 1 , رسول رنجبریان 2 , حسن قلاوندی 3 , رضا رستم زاده 4 , ماهرخ لطف اللهی حقی 5
1 - دانشجوی دکتری مدیریت دولتی، گروه مدیریت، واحد ارومیه، دانشگاه آزاد اسلامي، ارومیه، ايران
2 - گروه مدیریت، واحد شاهین دژ، دانشگاه آزاد اسلامي، شاهین دژ، ايران
3 - دانشیار مدیریت آموزشی دانشکده ادبیات و علوم انسانی دانشگاه ارومیه
4 - دانشیار گروه مدیریت، واحد ارومیه، دانشگاه آزاد اسلامی، ارومیه، ایران
5 - گروه مدیریت، واحد ارومیه، دانشگاه آزاد اسلامی، ارومیه، ایران.
کلید واژه: خودمدیریتی, کارکنان, خط مشی گذاری, تصمیم گیری, خود رهبری, خود توانمندی, خود تعهدی,
چکیده مقاله :
هدف پژوهش طراحی مدل خود مدیریتی کارکنان در راستای اجرای خط مشی های سازمان های دولتی ایران میباشد. روش پژوهش کیفی بود، در بخش کیفی از روش تحلیل تم با رویکرد استقرایی بهره گرفته شد. مشارکت کنندگان بخش کیفی شامل متخصصان و صاحب نظران رفتار سازمانی، روانشناسی، مدیریت دولتی، علوم اجتماعی، جامعه شناسی در کشور بودند، که از طریق روش نمونه گیری هدفمند تعداد 15 نفر به عنوان خبرگان کلیدی انتخاب شدند، برآورد حجم نمونه مورد نظر بر مبنای اشباع نظری دادهها انجام شد. دادهها در بخش کیفی از طریق مصاحبه نیمه ساختار یافته گردآوری شد. اعتبار و روایی دادهها از دو روش بازبینی مشارکت کنندگان و کدگذاری مجدد توسط خبرگان محاسبه گردید. دادهها بوسیله روش کولیزی تحلیل شدند، تعداد 134 کد باز (شاخص) و 18 کد محوری(ابعاد و مولفهها) احصاء شد. یافتههای نشان داد که مدل خودمدیریتی پنح مفهومی خودمدیریتی رفتاری در خط و مشی گذاری(مولفه سرمایه روانشناختی، اخلاق ورزی، خرد ورزی، خودهدایتی)، بعد خودمدیریتی ذهن در شناخت اهداف جمعی با (مولفه های حرکت آگاهانه ذهن و گسترش آگاهی)، بعد خودمدیریتی در تعامل با گروه های تصمیم گیری با (مولفه تعامل پذیری، سلامت اجتماعی و منزلت طلبی)، بعد خودمدیریتی در توسعه شایستگی های تصمیم گیری با(مولفه خود رهبری، خودتوانمندسازی، خودشایستگی، خودکارایی، خود انگیزشی، خودباوری و خودتعهدی) و بعد خودمدیریتی در کنترل احساسات در تصمیم گیری با (مولفه استفاده از احساسات و مدیریت عواطف) به سطح انتزاعی بالاتر ارتقاءداده شد و در نهایت مدل پارادایمی پژوهش ارائه گردید.
The aim of the research is to design a self-management model for employees in line with the implementation of the policies of Iranian government organizations. The research method was qualitative, in the qualitative part, the theme analysis method with an inductive approach was used. The participants of the qualitative part included specialists and experts in organizational behavior, psychology, public administration, social sciences, and sociology in the country, of whom 15 people were selected as key experts through purposive sampling, and the estimated sample size was based on theoretical saturation of the data. The data in the qualitative part were collected through semi-structured interviews. The validity and reliability of the data were calculated using two methods: participant review and recoding by experts. The data were analyzed using the Coulizy method, and 134 open codes (indicators) and 18 axial codes (dimensions and components) were counted. The findings showed that the self-management model of five conceptual behavioral self-management in policy-making , the self-management dimension of the mind in recognizing collective goals the self-management dimension in interacting with decision-making groups the self-management dimension in developing decision-making competencies , and the self-management dimension in controlling emotions in decision-making with (the components of using emotions and managing emotions) were upgraded to a higher abstract level, and finally, the paradigmatic model of the research was presented.
بای سلامی، مهدی ابراهیم، صداقتی، سعید، فردوسی، محمدحسن و نوذری، ولی(1403)،نقش مهارت های خودمدیریتی در اینرسی سازمانی با میانجی رهبری تحول آفرین در کارکنان وزارت ورزش و جوانان، مطالعات روانشناختی در ورزش، 1(4): 58-71.
حسین اوغلی، محمدرضا(1401)، بررسی نقش میانجی شایستگی فردی در رابطه بین استراتژیهای خودمدیریتی و رفتار نوآورانه داوطلبان هلال احمر شهرستان مشگین شهر ، پایان نامه توسعه منابع انسانی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد مشکینشهر.
خیامی، الهام(1401)، بررسی رابطه خود مدیریتی با عملکرد معلمان فنی حرفه ای منطقه تبادکان مشهد، پایان نامه کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، موسسه آموزش عالی حکمت رضوی.
دستور، سارا، زندی، میترا و کریمیان، معصومه(1403)، بررسی تاثیر آموزش مجازی خودمدیریتی مهارت های ارتباطی بر استرس شغلی و میزان خشونت علیه کارکنان اورژانس بیمارستان های وابسته به دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، مجله بهداشت و ایمنی کار، 14(1): 105-118.
روزبه، علی مصطفی، تیمورنژاد، کاوه، و ربیعی مندجین، محمدرضا (1400)، اولویت بندی خط مشی های الگوی خط مشی گذاری توسعه منابع انسانی دستگاه های دولتی ایران بر اساس نتایج حاصل از تحلیل شکاف اهمیت-عمکرد. خط مشی گذاری عمومی در مدیریت (رسالت مدیریت دولتی)، 12(41 ): 27-38.
صفرزاده، حسین، کمالی، کامل، بنکدار مازتدرانی، نازنین،(1389). هوش هیجانی و اثربخشی بازاریابی کارکنان، پژوهش نامه بازرگانی، تهران.
عبدالملکی، بهروز(1398)، بررسی تأثیر خودمدیریتی بر بهبود عملکرد مدیران و کتابداران کتابخانههای دانشگاهی (مطالعه موردی: کتابخانه های دانشگاه تهران)، پایان نامه نامه کارشناسی ارشد کتابداری، دانشگاه تربیت مدرس.
فرهی، علی، پورسعید، سیدمنصور و شعبانی، محسن(1396)، به کار گیری نیروهای متخصص در پست های متناسب با تخصص های آنان، فصلنامه پژوهش های مدیریت منابع انسانی دانشگاه جامع امام حسین(ع)، 9(1): 75-100.
گودرزی، رضا(1403)، رابطه میان راهبردهای خودمدیریتی با رفتارهای نوآورانه در تدریس معلمان شاغل در مدارس غیرانتفاعی. فصلنامه چشم انداز مدیریت منابع انسانی، 1(2): 178-190.
میرکمالی، سید محمد، مزاری، ابراهیم، خباره، کبری و صدیقی،ایراندخت(1393)، تبیین نقش خودرهبری بر سرمایههای انسانی کارکنان مراکز آموزش عالی: تحقیقی موردی دربارۀ دانشگاه تهران، مطالعات آموزشی و آموزشگاهی، 3(4): 9-29.
وحدتی، حجت، سلگی، زهرا و بازگیر، افشین (1402)، طراحی مدل خودمدیریتی مسیر شغلی دانش آموختگان آموزش عالی با تمرکز بر دیدگاه های جدید مسیر شغلی. فصلنامه پژوهش و برنامه ریزی در آموزش عالی،29(4):37-57.
یوسفی سادات، سیدحسین(1397)، تاثیر خودمدیریتی بر درگیری شغلی با توجه به نقش واسط درگیری عاطفی در شرکت توزیع نیروی برق استان اردبیل ، پایان نامه کارشناسی ارشد مدیریت نیروی انسانی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد گرمی.
Albani, A., Ambrosini, F., & Biolcati, A.(2022). Trait Emotional Intelligence and Self-regulated Learning in University Students during the COVID-19 pandemic: the mediation role of Intolerance of Uncertainty and COVID-19 Perceived Stress, Personality and Individual Differences, Personality and Individual Differences, 203: 111-118.
Caintic, V. I. (2018). Overcoming professional stagnation. University of Mindano, National Seminar, Workshop on Scaling the Heights of Professional Development.
Camplinga, N., Richardson, M., Mulvey, M., .Bennettc, B., Johnstone, S., &Lattera, B.(2017). Self-management support at the end of life: Patients’, carers’ and professionals’ perspectives on managing medicines, International Journal of Nursing Studies, 76: 45-54.
Chae, S, Song J., &Topaz, M.(2022). Factors associated with poor self-management documented in home health care narrative notes for patients with heart failure, Heart & Lung, 55: 148-154.
Chams,N., & Blandón, J.(2019). On the importance of sustainable human resource management for the adoption of sustainable development goals, Resources, Conservation and Recycling, 141: 109-122.
Crutchfield, S.A. & Wood, L.(2018). Self-Management and Cognitive Behavior Interventions - E-Book, Publishers: proed.
Deci, E. L., & Ryan, R. M. (2008). Self-determination theory: A macrotheory of human motivation, development, and health. Canadian psychology/Psychologie canadienne, 49(3): 182-185.
Friese, M. & Hofmann, W. (2009). Control me or I will control you:Impulses, trait self-control, and the guidance of behavior. Journal of Research in Personality, 43: 795–805.
Gao, T., Zhang, X., Gurd, B. & Liu, Z. (2020).From self-management to a systemized process: the implementation of lean management in a Chinese hospital’s pharmacy intravenous admixture services center", Leadership in Health Services, 33(4): 325-337.
Genip, E.Z. (2023) .Organizational spiritual leadership of worlds “made” and “found” : An experiential learning model for “feel”", Leadership & Organization Development Journal, 35(2):137 – 151.
Jauhar, M., Nursasi, A.Y., & Wiarsih, W.(2019). Evaluation of impact self-management counseling on health-seeking behavior's self-efficacy pulmonary tuberculosis outpatients, Enfermería Clínica, 29(2): 482-487.
Kaplan, S.,Cortina, J., &Nicolaides, V.(2020). The role of organizational leaders in employee emotion management: A theoretical model, The Leadership Quarterly, 25(3): 563-580.
Kiersch, C., & Gullekson, N.(2021). Developing character-based leadership through guided self-reflection, The International Journal of Management Education, 19(3): 754-763.
Ko, D., Bratzke, L.C., Roberts, T.(2018). Self-management assessment in multiple chronic conditions: A narrative review of literature, International Journal of Nursing Studies, 83: 83-90.
Kroon, B., Woerkom, M., & Menting, C.(2016), Mindfulness as substitute for transformational leadership, Journal of Managerial Psychology,32(4):284-297.
Kumari, S. (2021). A Study on Psychological Empowerment of Women Artist Involved in Mithila Painting. The Pharma Innovation Journal, 9(3), 539–542.
Kulinz, S.S. (2003). Self- Efficacy: A concept closely linked to information literacy and lifelong learning. Journal of Documentation, 59(6): 635-646.
Lee, M.Y., & Edmondson, M.C.(2017).Self-managing organizations: Exploring the limits of less-hierarchical organizing, Research in Organizational Behavior, 37(1): 101-111.
Li, X.(2022). Local government decision-making competition and regional carbon emissions: Experience evidence and emission reduction measures, Sustainable Energy Technologies and Assessments, 50: 411-423.
Mayer, J.D., Salovey, P., & Caruso,D.R. (2000) Emotional Intelligence as Zeitgeist as Personality, and as a Mental Ablility. In Bar- on, R., Parker, J.D. (eds). Hand book of Emotional Intelligence. Sanfra- ncisco: Jossey Bass.
McCuddy, M. K. (2019). Fundamental moral orientations: Implications for values-based leadership. The Journal of Values-based leadership, 1(1): 3-18.
McKeown, A., & Bates, L. (2013). Emotional intelligent leadership: Findings from a study of public library branch managers in Northern Ireland, Library Management, 34(6/7): 462 – 485.
Michinov, E.(2022). The moderating role of emotional intelligence on the relationship between conflict management styles and burnout among firefighters, Safety and Health at Work, 12: 524-535.
Milczarczyk, A.(2016). Monika Kostera (2014). Occupy management! Inspirations and ideas for self-organisation and self-management, Scandinavian Journal of Management, 32(1): 63-74.
Monje Amor, A., Xanthopoulou, D., Calvo, N. & Abeal Vázquez, J.P. (2022). Structural empowerment, psychological empowerment, and work engagement: A cross-country study, European Management Journal, 39(6), 779-789.
Morikawa, M., Martela, F., Hakanen, J.(2024). Are employee self-management and organizational self-management related to work engagement or burnout? Evidence from two studies, BRQ Business Research Quarterly, 41: 1-13.
Özkan Tuncay, F., & Avcı, D.(2020). Association between self-care management and life satisfaction in patients with diabetes mellitus, European Journal of Integrative Medicine,35: 204-216.
Palmer, S.(2007). People and Self Management , Published August 31, 1998 by Routledge.
Patnaik, S.(2020). Self-Management: For Individual and Organizational Success Paperback , Partridge Publishing India.
Pieterse, A.N., Hollenbeck, R.K., & Sleesman, D.(2019). Hierarchical leadership versus self-management in teams: Goal orientation diversity as moderator of their relative effectiveness, The Leadership Quarterly, 30(6): 563-573.
Pintrich, P. R., & Schunk, D. H. (2002). Motivation in education: Theory,research, and applications. NJ:Prentice-Hall, Inc.
Praboo, D.(2019). Managing service encounters with emotional intelligence, Journal of Retailing and Consumer Services, 51: 344-351.
Rogojan, P. T. (2009). Deviant workplace behavior in organizations (Doctoral dissertation, uniwien).
Rost, M.G., & Burke, R.J.(2010). Self-Management and Leadership Development (New Horizons in Management series), Edward Elgar Publishing.
Scales, A.S., & Brown, H.Q.(2020). The effects of organizational commitment and harmonious passion on voluntary turnover among social workers: A mixed methods study, Children and Youth Services Review, 110: 101-114.
Sheldon, K. M., & Bettencourt, B. (2002). Psychological need‐satisfaction and subjective well‐being within social groups. British Journal of Social Psychology, 41(1): 25-38.
Shihab Ahmed, J., Suleiman Masri, I., Abu Minshar, M.M. & Abbas, A. F. (2022). The Mediation Role of Psychological Empowerment on the Relationship Between Dialogical Leadership and Organizational Brilliance, Employee Responsibilities and Rights Journal, 35, 227-246.
Song, H., & Li, Q.(2024). Decision-making in closed-loop supply chains: Effects of government subsidies and risk aversion, International Review of Financial Analysis, 96: 1-10.
Su, L., Houghton, J.D., & Zou, W.C.(2022). Does organizational empowerment promote self-leadership in hotel management? An analysis based on employees' cultural value orientation, Journal of Hospitality and Tourism Management, 53: 165-175
Van der zee, K., Thijs, M.,& Schakel, L.(2010). The relationship of emotional intelligence with academic intelligence and the Big Five. European Journal of Personality; 16:103-125.
Van Gennip, I. E., Pasman, H. R. W., Oosterveld-Vlug, M. G., Willems, D. L., & Onwuteaka- Philipsen, B. D. (2013). The development of a model of dignity in illness based on qualitative interviews with seriously ill patients. International journal of nursing studies,50(8): 145-155.
Vandegrift, M.A., & Taylor-Piliae, R.E.(2022). Selecting a theoretical framework for chronic cardiovascular disease self-management among rural dwelling adults, Applied Nursing Research, 65: 151-158.
