تحلیل ساختارمند مدیریت شایستگی بر چابکی سازمانی در نظام‌های آموزشی (مقاله مروری )

محورهای موضوعی : برنامه درسی

پریسا اصغری ¹ (دانش آموخته رشته مدیریت آموزشی، واحد ساری، دانشگاه آزاد اسلامی، ساری، ایران)
محمد صالحی ² (دانشیار گروه مدیریت آموزشی، واحد ساری، دانشگاه آزاد اسلامی، ساری، ایران (نویسنده مسئول))
کیومرث نیاز اذری ³ (استاد گروه مدیریت آموزشی، واحد ساری، دانشگاه آزاد اسلامی، ساری، ایران)

تاریخ دریافت : 1401/07/28 تاریخ پذیرش : 1401/07/28 تاریخ انتشار : 1401/07/01

کلید واژه: چابکی سازمانی, نظام‌های آموزشی, مدیریت شایستگی,

چکیده مقاله :

دنیای امروز دنیای سازمان هاست و نیروی انسانی به عنوان با ارزش ترین منابع سازمان محور رویکردها و فعالیت های سازمانی بوده و در اعتلای اهداف و آرمان- های سازمان نقش اساسی ایفا می کنند منابع انسانی می تواند به عنوان یک نیروی کارآمد و مستمر در یک مزیت رقابتی برای سازمان عمل کنند .امروزه برای تحقق اهداف سازمانی افراد لایق و کاردان باید در رأس امور قرار گیرند. از طرفی چابکی سازمانی توانایی سازمان برای بقا و پیشرفت در محیطی با تغییرات مداوم و پیش بینی نشدنی است. بنابراین سازمان ها از جمله دانشگاه ها برای تحقق چابکی سازمانی نیازمند افرادی هستند که از توانمندی، دانش و مهارت های مدیریتی برخوردار باشند. بنابراین مطالعه حاضر، با هدف تحلیل ساختارمند مدیریت شایستگی بر چابکی سازمانی در نظام های آموزشی صورت گرفته است. این پژوهش از نوع مروری می باشد که از طریق جستجو در پایگاه های اطلاعاتیGoogle Scholar,Eric,Science Direct,PubMed,Scopus,Elsevier در محدوده سال های 2000 الی 2022 صورت گرفته است و جستجوی مقالات بر اساس کلیدواژه های مروری، مدیریت شایستگی و چابکی سازمانی انجام شده است. نتایج نشان می دهد که مدیریت شایستگی می تواند بر چابکی سازمانی تأثیرگذار باشد بنابراین با بهره گیری از رویکرد مدیریت شایستگی می توان نظام های آموزشی را به سمت چابکی هدایت کرد. نتایج این پژوهش به مسئولان و مدیران و دست اندرکاران نظام آموزشی پیشنهاد می کند مدیریت شایستگی در تمام امور مورد اولویت قرار گیرد تا بتوانند موجب ارتقاء سازمانی شوند.

چکیده انگلیسی:

Today's world is the world of organizations and human power, as the most valuable organization-oriented resource, has been the focus of organizational approaches and activities. Human resources can act for the organization as an efficient and continuous force in a competitive advantage. To realize organizational goals, efficient people should be in control. Additionally, organizational agility is the ability of the organization to survive and progress in an environment with continuous and unpredictable changes. Therefore, in order to achieve organizational agility, organizations, including universities, need people who have the necessary ability, knowledge and management skills. Therefore, the present study was conducted with the aim of structural analysis of competence management on organizational agility in educational systems. It is a review study that is done through searching in databases of Google Scholar, Science Direct, PubMed, Scopus, Elsevier and Eric between 2000 and 2022. The articles have been searched based on keywords of review, competence management and organizational agility. The results showed that competency management can influence organizational agility. Therefore, by using the competency management approach, educational systems can be directed towards agility. The findings suggest that authorities of educational systems prioritize competence management in all matters so that they can improve their organizations.