List of Articles Teacher-Student Rapport

• Open Access Article
  • Abstract Page
  • Full-Text
  
  1 - بررسی تأثیر رابطه معلم - دانش آموز و دانش آموز - دانش آموز بر احساس کلاس درس از جامعه و مشارکت دانش آموزان در کلاس درس
  نیما یمرلی حامد ضرابی نادیا قرنی
  10.30495/lct.2023.1985569.1087
  هدف پژوهش حاضر بررسی تأثیر رابطه معلم-دانش آموز و رابطه دانش آموز-دانش آموز بر احساس کلاسی از جامعه و مشارکت کلاسی دانش آموزان در بین زبان آموزان ایرانی دبیرستانی بود. بدین منظور 300 دانش‌آموز نوجوان از دبیرستان‌های مختلف استان گلستان به روش نمونه‌گیری تصادفی برای شرکت More

  هدف پژوهش حاضر بررسی تأثیر رابطه معلم-دانش آموز و رابطه دانش آموز-دانش آموز بر احساس کلاسی از جامعه و مشارکت کلاسی دانش آموزان در بین زبان آموزان ایرانی دبیرستانی بود. بدین منظور 300 دانش‌آموز نوجوان از دبیرستان‌های مختلف استان گلستان به روش نمونه‌گیری تصادفی برای شرکت در پژوهش انتخاب شدند. برای جمع‌آوری داده‌ها، سه پرسشنامه (مقیاس رابطه معلم و دانش‌آموز و مقیاس ارتباط دانش‌آموز-دانش‌آموز، مقیاس احساس جامعه در کلاس و مقیاس مشارکت کلاسی دانش‌آموزان) بین شرکت‌کنندگان توزیع شد. در مجموع به 57 مورد 6-Likert توسط دانشجویان پاسخ داده شد. با استفاده از تحلیل عاملی اکتشافی (EFA)، همبستگی پیرسون و تحلیل میانجی‌گری، مشخص شد که بین رابطه معلم و دانش‌آموز و رابطه دانش‌آموز و دانش‌آموز و درگیری کلاس و احساس جامعه کلاسی رابطه معناداری وجود دارد. علاوه بر آن، مشخص شد که احساس اجتماعی کلاس درس تأثیر مستقیم و معناداری بر مشارکت دانش‌آموزان دارد. پیامدهای این مطالعه عمدتاً برای معلمان است که با دانش‌آموزان خود و خود دانش‌آموزان رابطه‌ای دوستانه برقرار کنند تا بتوانند برای درگیر شدن در فرآیند یادگیری احساس آرامش و امنیت کنند. Manuscript profile