List of Articles فعالیت های مبتنی بر هوش چندگانه

• Open Access Article
  • Abstract Page
  • Full-Text
  
  1 - تاثیر فعالیتهای مبتنی بر هوش چندگانه بر پیشرفت مهارتهای گفتاری دانشجویان پسر و دختر زبان انگلیسی
  مرجان لطفی خواجویی رویا بهارلویی Hadi Salehi Omid Tabatabaei
  10.30495/ttlt.2021.683894
  هدف از انجام این پژوهش بررسی تاثیر فعالیت های مبتنی بر هوش چندگانه "گاردنر" بر بهبود مهارت های گفتاری فراگیران زبان انگلیسی دختر و پسر می باشد. بدین منظور از میان 120 نفر فراگیری که در آزمون تعیین سطح آکسفورد شرکت کردند60  نفر بر اساس نمراتشان در سطح متوسط قرار گرف More

  هدف از انجام این پژوهش بررسی تاثیر فعالیت های مبتنی بر هوش چندگانه "گاردنر" بر بهبود مهارت های گفتاری فراگیران زبان انگلیسی دختر و پسر می باشد. بدین منظور از میان 120 نفر فراگیری که در آزمون تعیین سطح آکسفورد شرکت کردند60  نفر بر اساس نمراتشان در سطح متوسط قرار گرفتند که از این تعداد 30 نفر دختر و 30 نفر پسر می باشند. آزمون گفتاری بر اساس امتحان آیلتس به عنوان پیش آزمون برای هر دو گروه کنترل و آزمایش برگزار شد. دوره ی آموزش ده هفته و بصورت هفته­ای سه جلسه و هر جلسه 60 دقیقه برگزار گردید. سپس همان آزمون با عنوان  پس آزمون مجددا برگزار شد تا تاثیر فعالیتهای مبتنی برهوش چندگانه بر بهبود مهارتهای گفتاری بررسی شود. پس از بررسی نتایج آزمون ها مشخص شد آزمودنی­های گروه آزمایش نسبت به گروه کنترل عملکرد بهتری داشتند؛ در واقع فعالیتهای مبتنی بر هوش چندگانه تاثیر مثبتی بر بهبود مهارت گفتاری فراگیران داشت. اما این آموزش تاثیر یکسانی بر فراگیران پسر و دختر داشت و تفاوت معنا داری بین دختران و پسران مبنی بر پیشرفت آنها در مهارت گفتاری دیده نشد. نتایج به دست آمده از این پژوهش در زمینه­ی آموزش، آزمون سازی، روانشناسی زبان، تهیه و تدوین مطالب درسی و برنامه­ریزی درسی به کار می رود. Manuscript profile