An Assessment of Principals’ Competencies on the Basis of Islamic Managerial Competency Criteria’s

Subject Areas : Educational management

Received: 2016-03-04 Accepted : 2016-03-04 Published : 2016-02-20

Keywords: competency, school principals, Managers’ Competency, Islamic management,

Abstract :

This study carried out to assess principals’ competency criteria based on Islamic teachings. Research method was correlative. Research population consisted of entire teachers in four areas of Shiraz education Zone in 2013-2014. 367 participants were selected using classified random sampling. To collect data from teachers, managers’ competency scale (Torkzadeh and Ansari, 2013) was applied which includes three dimensions (value-character, knowledge-insight and skill- method). Data analyzed using one sample T-Test, dependent T-Test and one way ANOVA. Results showed that on the whole, principals of the research field held necessary competencies in mentioned three dimensions, and there was not a significant difference between principals considering gender and education levels, though there was a significant difference between their competencies considering their job tenure.

References:

• ·         قرآن کریم.


• امیری جامی، هدی. (1390). شایستگی های مدیران آموزشی مدارس دخترانه مقاطع سه گانه شهرستان تربت جام. پایان نامه کارشناسی ارشد دانشگاه، به راهنمایی دکتر محمد رضا آهنچیان.


• انصاری، سمیه. (1392). تدوین و اعتبار یابی چارچوبی برای ارزیابی شایستگی­های مدیران دانشگاهی با توجه به آموزه­های اسلامی. پایان نامه کارشناسی ارشد، رشته مدیریت آموزشی دانشگاه شیراز، به راهنمایی دکتر جعفر ترک زاده.


• بنی هاشمیان، کورش. مؤذن، منصور. (1389). رابطه سبک رهبری و هوش هیجانی مدیران و اثر آن بر رضایت شغلی کارکنان. مجله دانشگاه علوم پزشکی گیلان. سال نوزدهم، شماره 74، 85-76.


• حبیبی، محمد. (1379). خصایص مدیران فرهنگی. تهران: مؤسسه فرهنگی انتشاراتی تبیان.


• حقیقت­جو، زهرا. شفیق پور، محمدرضا. سلطانی، علیرضا. انصاری، حمدی. حقیقت جو، زینب. (1388). رابطه سبک تفکر و کارآفرینی مدیران  با سلامت سازمانی کارکنان دانشگاه علوم پزشکی کشور. فصلنامه دانشکده مامایی و پرستاری ارومیه. دوره هفتم، شماره اول، 20-13.


• خورشیدی، عباس. اکرامی، محمود. (1390). شناسایی عوامل سازنده شایستگی­های مدیران. فصلنامه مطالعات مدیریت انتظامی. 6 (4). 580-592.


• دیانتی، محمد. عرفانی، مریم. (1388). شایستگی؛ مفاهیم و کاربردها. تدبیر. شماره 206، 14-19.


• شهبازی، بهزاد. واعظی، مظفرالدین. ثنایی پور، هادی. (1388). تبیین رابطه کیفیت زندگی کاری و عملکرد مدیران گروههای آموزشی دانشگاه اصفهان. نشریه مدیریت دولتی. سال اول. شماره 3. 84-69.


• صالحی، مهدی محمود. رفیعی، لیدا. درویش، مریم. (1390). شناسایی شایستگی­های مؤثر در موفقیت سرپرستان، طراحی مدل شایستگی. ماهنامه اندیشه گستر سایپا. شماره 111. 86-85.


• غفوریان، هما. (1380). الگوی شایستگی مدیران. مجله تدبیر. شماره 118. 70-69.


• کرمی، مرتضی. (1386). آموزش مدیران با الگوی شایستگی. ماهنامه تدبیر. سال هجدهم. شماره 179. 24.


• کوچیان فرد، فرهاد. (1389). ارزشیابی شایستگی مدیران دانشگاههای کاشان. پایان نامه کارشناسی ارشد در رشته مدیریت آموزشی. دانشگاه شیراز. واحد بین الملل. به راهنمایی دکتر جعفر جهانی.


• مطلبی اصل، صمد. (2007). مدیریت شایستگی. ماهنامه تدبیر. سال هجدهم. شماره 187.


• محمدی الیاسی، قنبر. (1386). طراحی مدل شایستگی مدیران سازمان تامین اجتماعی. کنفرانس تخصصی ارزیابی و توسعه مدیران. تهران: آریانا. 141.


• محمودی، سید محمد. زارعی متین، حسن. بحیرانی، صدیقه. (1391). شناسایی و تبیین شایستگی­های مدیران دانشگاه. فصلنامه مدیریت در دانشگاه اسلامی. سال اول. شماره 1. 143-114.


• مکارم شیرازی، ناصر. علی بابایی، احمد. (1382). تفسیرنمونه. تهران: انتشارات دارالکتب الاسلامیه. ج 16، ص251. ج18. 224.


• موسی زاده، زهره. عدلی، مریم. (1388). معیارهای انتخاب و انتصاب مدیران با رویکرد شایسته­گزینی در نهج­البلاغه. اندیشه مدیریت راهبردی. 3(1):103-132.


• مؤمنی مهموئی، حسین. شریعتمداری، علی. نادری، عزت الله. (1387). برنامه درسی مبتنی بر شایستگی در آموزش عالی. پژوهشنامه تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی واحد بجنورد. سال پانزدهم. شماره 17. 156-129.


• ناظم، فتاح. (1388). ادراک کارکنان اداری درباره بهره­وری خدمات مدیران و مؤلفه­های آن در مناطق مختلف دانشگاه آزاد اسلامی. فصلنامه اندیشه های تازه در علوم تربیتی. شماره 3. 18-3.


• نورشاهی، نسرین. (1387). شایستگی­های لازم برای ریاست دانشگاه و میزان اهمیت نسبی آنها از نظر صاحبنظران آموزش عالی ایران. فصلنامه پژوهش و برنامه­ریزی آموزش عالی. 14(2):27-48.


• نیازمند، نرگس خاتون. (1391). بررسی رابطه بین شایستگی­های عاطفی- اجتماعی مدیران و رضایت از کیفیت زندگی کاری کارکنان نواحی چهارگانه آموزش و پرورش شیراز. پایان نامه کارشناسی ارشد. رشته مدیریت آموزشی دانشگاه شیراز. به راهنمایی دکتر مهدی محمدی.

 

• Ababneh, O.M.A. (2009). The impact of leadership styles and LeadersCompetencies on Employees Job Satisfaction, a Thesis submitted to the Graduate school in partial fulfillment of Master of human ResourceManagement, university Utara, Malaysia.


• chansiri, W. (2010). Development of Job Competency in Civil Service Teachers under Jurisdiction of office of the Basic Education Commission, European Journal of social Science-Vol 17, No. 2.


• Clark, S. S. (1995). What leadership Skills Do Principals Really Need? The School Administrator.


• Cook, C. R. (2006). Effective of emotional intelligence on principal’s leadership performance. A dissertation submitted in partial fulfillment of the requirements for the degree of Doctor of Education in Education, Montana state University Bozeman, Montana.


• Fogg, C. D. (1999). Implementing your strategic plan: How to turn “intent” into effective action for sustainable change. New York: American Management Association.


• Munro, M. D. (2009). Correlation of emotional intelligence and instructional Leadership Behaviors. A dissertation presented in partial fulfillment of the requirements for the degree Doctor of Education in educational Leadership, University of phoenix.


• Dub ois, David. Roth well, William. (2004). Competency Based Human Resource Management. HRD.


• Shyan, J. H. (2011). Competency analysis of Top Managers in Taiwanese hotel industry, International Journal of Hospitality Management, Vol(30), pp. 1044-1054.


• Taher, samer. (2007).Competency Based Human Resource Management Program. MEIRC Consultant and Training Company.