Subject Areas :

معصومه میرزاخانی ¹ , امیرحسین محمودی ² , مریم مصلح ³

1 - دانشجوی دکتری رشته مدیریت آموزشی، گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران غرب، تهران، ایران
2 - استادیار، رشته مدیریت آموزشی، گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکز، تهران، ایران
3 - دانشیار رشته ریاضی کاربردی، گروه مدیریت، دانشکده مدیریت، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران غرب، تهران، ایران

Received: 2021-02-27 Accepted : 2021-05-22 Published : 2021-05-22

Keywords:

References:

آرمسترانگ، میشل. (1393). مدیریت منابع انسانی، ترجمه حسین پهلوانیان و سید مهدی میر حسینی زواره، جمشید کمایی، جلد اول انتشارات نیکوروش.

آهنچیان، محمدرضا. سلیمانی، الهام. (1396). درک اعضای هیئت علمی از حرفه‌ای بودن در سیستم آموزش عالی ایران، فصلنامه پژوهش و برنامه ریزی در آموزش عالی، 23 (2): 23 -1.

پور عزت، علی اصغر. عبدی، بهنام. (۱۳۹۷). سیستم‌های پشتیبان ارزشیابی عملکرد، نشر موسسه کتاب مهربان.

جهانیان، رمضان. (1393)، ارائه چارچوبی برای استاندارد سازی توسعه منابع انسانی، آموزش و توسعه منابع انسانی، 2 (2): 81-102.

حریری، نجلا. (1395). اصول و روش‌های پژوهش کیفی، ناشر: دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم تحقیقات.

حسنی، محمد. (1393). ارائه الگویی ساختاری، برای ارزیابی شایستگی‌های محوری اعضای هیئت علمی دانشگاه ارومیه: کاربرد فرآیند سلسله مراتبی، فصلنامه مشاوره شغلی و سازمانی، 6 (88): 77-55

رفیع زاده، علاالدین. رونق، یوسف. (۱۳۹۶). مدیریت و ارزیابی عملکرد با رویکرد علمی کاربردی،انتشارات فرمنش، تهران.

داوری، علی. رضازاده، آرش. (1392). مدلسازی معادلات ساختاری با نرم‌افزارPLS‏‫، سازمان انتشارات جهاد دانشگاهی.

­ساعتی، توماس آل. (1392). نظریه و کاربردهای فرآیند تحلیل شبکه‌ای تصمیم گیری به کمک سودها، فرصت‌ها، هزینه‌ها و ریسک‌ها، ترجمه مجید عزیزی، تهران:انتشارات دانشگاه تهران.

سلیمی، مهدی. مصلحی، لیلا. (1395). شناسایی مولفه­ها و شاخص­های ارزیابی اساتید عمومی تربیت بدنی، تحقیق در ورزش­های آموزشی، 10 (2): 17-14.

سلیمی، قاسم. حیدری، الهام. کشاورزی، فهیمه. (1395). صلاحیت‌های اعضای هیئت علمی برای انجام مأموریت علمی خود تأمل در ادراک و انتظارات دانشجویان دکترا، مجله نوآوری و ارزش آفرینی، 3 (7): 51-35.

طیبی ابوالحسنی، سیدامیرحسین. (1398). درآمدی بر روش تحقیق: رویه‌های استاندارد تحلیل دادههای کیفی، فصلنامه سیاستنامه علم و فناوری، 9 (2): 95-67.

قورچیان، نادرقلی. امیرحسین، محمودی. (1383). تدوین استانداردهای عملکرد مدیران آموزشی دوره راهنمایی وارائه الگوی مناسب، نوآوری‌های آموزشی، 8 (3): 134-107.

قلی پور، آرین. محمد اسماعیلی، ندا. (1397). استاندارد 34000تعالی منابع انسانی، تهران:انتشارات مهربان نشر.

محمدپور، احمد، (1390). روش تحقیق کیفی؛ ضدروش 1، تهران: انتشارات جامعه شناسان.

واعظی، رضا. مداح شریعتی، نسیم. آزمندیان، محمدصادق. (۱۳۹۲). معیارهای ارزشیابی اساتید در اندیشه دانشجویان، پژوهشی در دانشکده مدیریت و حسابداری دانشکده مدیریت و حسابداری دانشگاه علامه طباطبایی، مدیریت سازمانهای دولتی، 5 (2): 38-23.

هاشمی، سید احمد. ماشینچی، علی اصغر. محمد خانی، کامران. (1395). ارائه مدل ارزیابی شایستگی‌های هیئت علمی در نظام دانشگاه آزاد اسلامی (مورد: واحدهای دانشگاه آزاد اسلامی استان فارس، رهیافتی نو در مدیریت آموزشی، 8 (1): 64-51.

Ajjawi, R. Crampton, Paul E S. Rees, GH (2018). What really matters for successful research environments? A realist synthesis, Medical Education, 52: 936–950

Aydin, Oya Tamtekİn. (2017). Research Performance of Higher Education Institutions: A Review on the Measurements and Affecting Factors of Research Performance, Journal of Higher Education and Science, 7: 312-320

Bonaccorsi, A., & Secondi, L. (2017). The determinants of research performance in European universities: a large-scale multilevel analysis, Scientometrics, 112(3): 1147-1178.

Frenken, K., Heimeriks, G. J., & Hoekman, J. (2017). What drives university research performance? An analysis using the CWTS Leiden Ranking data, Journal of Informetrics, 11(3): 859-872.

Salman Y. Guraya, Bilal. Songsheng, C. (20017). The impact and effectiveness of faculty development program in fostering the faculty’s knowledge, skills, and professional competence, Saudi Journal of Biological Sciences, 10 (2): 1-23.

Snell, S. A & Bohlander, G. W. (2007). Managing Human Resources, Thomson Publishing Company.

United Nations Educational Scientific and Cultural Organization (2015). Research Evaluation Metrics 7, place de Fontenoy, France.

Vernon, Marlo, M. Andrew Balas, E. Momani, Shaher. (2018). Are university rankings useful to improve research? A systematic review, PLOS ONE, retrived from https://doi.org/10.1371/journal.pone.0193762

Wetzels, M., Odekkerken -Schroder, G. & Van Oppen, C. (2009).  Using PLS path modeling for assessing hierarchical construct models: Guidelines and empirical illustration, MIS Quarterly, 33(1): 177

Zong F, Wang L. (2017). Evaluation of university scientific research ability based on the output of sci-tech papers: A D-AHP approach. PLoS ONE, 12(2): e0171437, Southwest University, retrived from  https://doi.org/10.1371/journal.pone.0171437