Epistemological and psychological poverty in Pavlov’s perspective and Behaviorism
Subject Areas : Epistemological researches
1 - Assistant professor of Iran broadcasting university
Keywords: behavior, psychology, conditioning reflexes, Pavlov, Watson, conditional stimulus,
Abstract :
The theory of Pavlov and Behaviorism has been considered as one of the learning and training methods- specifically in educational psychology- and can be used in educational systems. This school is criticized, for it reduced the human behavior and thoughts in its analysis to stimuli, reflections, environment and the physiological process. This is why, this trend and its principles which are taken from positivism, materialism, Darwinism and Descartes’s doctrines have been criticized. We are not against this theory as a specific technique; the disputable point is physiological, epistemological, psychological and anthropological approaches which have been concluded by them, with the worldview and epistemology that insist on eliminating psychology, spirituality, moral values and scared human beliefs as well which lead to the material interpretations. The lack of authenticity and independent thought and knowledge, the lack of self- knowledge, art, the conflict with rational facts, environmental and physiological determinism, denial of psychic phenomena, also disbelief in morality and values are some serious critics on conditional psychology.
استونسن، لسلی؛ (1368). هفت نظریه دربارة طبیعت انسان. ترجمه دکتر بهرام محسنپور، تهران: رشد.
الفگری، جفری؛ (1362). پاولف. تهران: خوارزمی.
پاولف، ایوان؛ (1360). کارهای اساسی پاولف. ترجمه مصطفی مفیدی، تهران: پایژه.
همو؛ (1372). بازتابهای شرطی. ترجمه دکتر یوسف کریمی و جواد قهرمانی، تهران: رشد.
پودوستینگ و اسپیرکین؛ (بیتا). نگاهی به ماتریالیسم تاریخی. ترجمه محمدتقی فرامرزی، تهران: آگاه،
پوپوف؛ (1360). نظریة فیزیولوژیک پاولف و روانشناسی. پیوست منتخب آثار پاولف، ج دوم، ترجمه و تنظیم: دکتر جلال کیا، بیجا.
پولیت سر، ژرژ؛ (بیتا). اصول مقدماتی فلسفه، بیجا.
همو؛ (بیتا). اصول فلسفه مارکسیسم. ترجمه راشد براوی، ج 1، بیجا.
پیتر، آندره؛ (1360). مارکس و مارکسیسم. ترجمه شجاعالدین ضیائیان، تهران: دانشگاه تهران.
خوانساری، محمد؛ (1360). منطق صوری. تهران: آگاه.
راسل، برتراند؛ (1361). جهانبینی علمی. ترجمه سیدحسن منصور، تهران: آگاه.
ریختهگران، محمدرضا؛ (1382). پدیدارشناسی، هنر، مدرنیته. تهران: ساقی.
سروش، عبدالکریم؛ (1359). علمزدگی. تهران: هدایت.
سعدی، شیخ مصلح الدین؛ (1369). کلیات سعدی، بوستان. به اهتمام محمدعلی فروغی، تهران: امیرکبیر.
سیف، علیاکبر؛ (1370). روانشناسی پرورشی. تهران: آگاه.
شریعتمداری، علی؛ (1361). علوم انسانی، اسلام و انقلاب فرهنگی. مقالة علوم انسانی، اصالت وحی و اصالت رأی، تهران: جهاد دانشگاهی.
همو؛ (1342). روانشناسی تربیتی. تهران: مشعل.
همو؛ (1361). اصول و فلسفه تعلیم و تربیت. تهران: امیرکبیر
شعارینژاد، علیاکبر؛ (1362). روانشناسی یادگیری. تهران: توس.
شولتز، دوانپی؛ (1370). تاریخ روانشناسی نوین. ترجمه علی اکبر سیف و... تهران: رشد.
صدر، سید محمدباقر؛ (1351). فلسفة ما. ترجمه سیدحسین مرعشی شوشتری، انتشارات کتابخانة صدر.
طباطبایی ،سید محمد حسینی؛ (1380). المیزان. ج 13ترجمه محمد باقر موسوی همدانی. قم: دفتر انتشارات اسلامی
کسلر، آرتور؛ (1362). نقد آگاه. مقالة فقر روانشناسی، ترجمه نجف دریابندری، تهران: آگاه.
کمفورت، موریس؛ (1358). ماتریالیسم دیالکتیک. ترجمه س ـ ج، تهران: آگاه.
همو و...؛ (1358). زبان، تفکر و شناخت.ترجمه فیروز شیروانلو،تهران: توس.
کوشتوبانتز، خ؛ (1360). منتخب آثار پاولف.ج اول و دوم، ترجمه و تنظیم دکتر جلالکیا، بیجا.
کوشتویانس؛ (1356). برگزیدة کارهای پاولف. ترجمه محمدصادق پویازند، تهران: مازیار
کروچه، بندتو (1381). کلیات زیباشناسی. ترجمة فؤاد روحانی، تهران: علمی و فرهنگی.
مان، نرمان. ل؛ (1355). اصول روانشناسی. ترجمه دکتر محمود صناعی، تهران: نشر اندیشه.
همو؛ (1353). اصول روانشناسی. ترجمه دکتر محمد ساعتچی، تهران: امیرکبیر.
مطهری، مرتضی؛ (1359). جامعه و تاریخ. قم: دفتر انتشارات اسلامی.
همو؛ (1360). پاورقیهای اصول فلسفه و روش رئالیسم. ج سوم، قم: صدرا.
مظفر، محمدرضا؛ (1400ق). المنطق. بیروت: دارالتعارف.
نقرهکار، مسعود؛ (1360). مقدمهای بر روانشناسی علمی، مختصری دربارة پاولفگرایی. تهران: چکیده
_||_