دولت‌های مختلف سعی در افزایش مشارکت افراد در فعالیت‌های ورزشی دارند که یکی از راهکارهای اصلی آن‌ها علاقه‌مند کردن دانش آموزان مدارس به ورزش می‌باشد. تحلیل میزان علاقه به ورزش در دانش‌آموزان بر اساس بعد اجتماعی آن هدف این مقاله می‌باشد که بر اساس دو دسته‌بندی انفرادی و گروهی مورد بحث قرار گرفته است. روش تحقیق حاضر توصیفی و از نوع مقایسه‌ای می‌باشد که جامعه آماری تحقیق را دانش آموزان پسر و دختر مشغول به تحصیل در مقطع متوسطه‌ی دوم آموزش و پرورش ناحیه 2 ساری تشکیل داده‌اند. جمع‌آوری داده ها بر اساس پرسشنامه محقق ساخته بوده است. برای تحلیل داده-ها از آزمون آنوا استفاده گردید که یافته‌های تحقیق نشان داده است تفاوتی بین علاقه‌ی اجتماعی و ورزش انفرادی و گروهی را نشان نداده است. همچنین بین دو جنس زن و مرد تفاوتی مشاهده نگردید ولی دختران بیشتر از پسران علاقه‌ی اجتماعی به ورزش داشته‌اند. بر اساس یافته‌های تحقیق با ایجاد فضای ورزشی همگانی و کمتر رقابتی می‌توان بین علاقه‌ی اجتماعی و ورزش ارتباط برقرار کرد. Manuscript profile

چکیده هدف از این پژوهش بررسی و مقایسه ابعاد شخصیت میرز بریگز و میزان علاقه اجتماعی است. دراین پژوهش جامعه آماری شامل رانندگان تاکسی شهرستان ساری بوده است. بدین منظوراز جامعه آماری مورد مطالعه، تعداد 341 نفر ( مرد) به عنوان حجم نمونه با استفاده از جدول مورگان، به روش خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند و به پرسش نامه میرز بریگز و علاقه اجتماعی پاسخ دادند. نتایج از طریق تحلیل واریانس یک طرفه به شیوه گام به گام تحلیل شدند. نشان دادند که تفاوت بین ابعاد ( برون گرایی و درون گرایی) و همچنین ابعاد( حسّی و شمّی )از نظر میزان علاقه اجتماعی به لحاظ آماری معنادار است. همچنین تفاوت بین ابعاد ( فکری و احساسی) و همچنین ابعاد( داوری کننده و ملاحظه کننده) از نظر میزان علاقه اجتماعی، به لحاظ آماری معنی دار نبوده است. Manuscript profile