پژوهش حاضر با هدف نقش مدیریت دانش و جهت‌گیری استراتژیک بر عملکرد سازمانی فدراسیون دوومیدانی عراق انجام شد.دانش و یادگیری در سازمان‌ها از یک فعالیت جنبی به یک بخش اساسی تغییریافته است همان‌گونه که تجارت و ارتباطات الکترونیکی، تعاملات تجاری را سرعت بخشیده است. امروزه دانش به یک منبع اساسی سازمان تبدیل شده است تولید دانش و یادگیری در سازمان‌ها بخشی عمده به شمار می‌رود. بر اساسی پیش‌بینی‌ها دانش به یک محصول صنعتی و اهرمی کلیدی برای مزایای رقابتی آینده تبدیل شده. سازمان‌ها با تکیه بر جهت‌گیری استراتژیک در پی افزایش بهره‌وری و بهبود وضعیت اقتصادی خود هستند نوآوری استراتژیک فعالیت پیچیده‌ای است که دانش جدید را برای اهداف تجاری به کار می‌گیرد. جامعه آماری آن شامل رئیس، نایب‌رئیسان، دبیرکل، مدیران کمیته‌ها و تمامی کارشناسان خبره فدراسیون دو و میدانی عراق به تعداد 340 نفر هستند که از بین جامعه موردنظر با استفاده از جدول کرجسی و مورگان، 181 نفر نمونه انتخاب شدند. روش نمونه‌گیری به‌صورت روش تصادفی ساده بود. ابزار مورداستفاده در پژوهش حاضر شامل پرسشنامه مدیریت دانش لاوسون (2003)، عملکرد سازمانی کاپلان و نورتون (2001) و پرسشنامه جهت‌گیری استراتژیک تئودوسیو و همکاران (2012) است. تحلیل داده‌های این پژوهش در بخش توصیفی به‌وسیله درصدفراوانی، میانگین و انحراف معیار و در بخش استنباطی، از آزمون های نرمالیتی، ضریب همبستگی پیرسون و آزمون رگرسیون با استفاده از نرم‌افزار spss22  صورت پذیرفته است. نتایج پس از تجزیه‌وتحلیل نشان داد مدیریت دانش بر عملکرد سازمانی فدراسیون دوومیدانی عراق با ضریب همبستگی 638/0، جهت‌گیری استراتژیک بر عملکرد سازمانی فدراسیون دوومیدانی عراق با ضریب 593/0تأثیر دارد. لذا مدیریت دانش و جهت‌گیری استراتژیک بر عملکرد سازمانی فدراسیون دوومیدانی عراق تأثیر دارد.