Pathology of Students' Lack of Inclination Towards Creative Thinking Skills and Providing Solutions to Strengthen and Develop its Use

Subject Areas : Grounded Theory

Mozhgan FereydounNezhad ¹ , Mahdiyeh Hamidi ²

1 - Assistant Professor, Department of Counseling and Guidance, Farhangian University of Tehran, Iran
2 - Department of Elementary Education, Farhangian University of Tehran, Iran

Received: 2025-04-21 Accepted : 2025-05-15 Published : 2025-05-17

Keywords: Creative thinking, students, education, teacher, skill,

Abstract :

Creative thinking means the ability to generate new and innovative ideas, solutions, or concepts. Students' inclination towards creative thinking skills is of great importance, because this skill can have positive effects on their intellectual, social, and even professional development, and prepare them to face future challenges. The present study aims to explore the factors underlying students' lack of inclination towards creative thinking skills and to provide solutions to strengthen and develop its use. The research is of a qualitative-descriptive type; and it was conducted using a meta-study method of a meta-composition type, using library resources and examining written documents and scientific texts using a systematic review method based on the rule of theoretical saturation, and for data analysis, using a research strategy of grounded theory and a three-stage open, axial, and selective coding method. The results showed that the factors underlying students' lack of inclination towards creative thinking skills include: existential, family, educational, ecological, subconscious, disorders, and emotional factors. Also, the consequences of not being inclined towards this skill will include identity conflict, academic conflict, harmony and solidarity, motivation and focus, psychological functions, and the central structure of behavioral management. Finally, to strengthen and develop this skill, family solutions, individual management, education, emotional support, development of skills and abilities, and cultural activities were obtained.

References:

افروز، غلامعلی. (1396). چکیده‎ای از روان‎شناسی تربیتی کاربردی. تهران: انتشارات انجمن اولیا و مربیان.
امام‎جمعه، سیده‎رضوان. (1400). تاثیر آموزش مبتنی بر بارش مغزی بر دانش‌آموزان. بندرعباس: هشتمین همایش ملی تازه‌های روانشناسی مثبت.
امانی، خاطره، قلیچ‌پور، داور، اصغری، زهرا و زراعتی، فائزه. (1402). بررسی نقش بازی والدین در خلاقیت کودکان و دانش‎آموزان. سومین همایش بین‌المللی علوم تربیتی، مشاوره، روانشناسی و علوم اجتماعی.
بامری، الهام، صابری حداد، اعظم، سلیمی ابراهیم آبادی، خدیجه و علی پور، مریم. (1402). نقش طوفان فکری در بهبود فرآیند یادگیری در کلاس درس. اولین کنگره بین‎المللی آموزش، مطالعات اجتماعی و فرهنگی با رویکرد آینده پژوهی.
بهشتی قوزلو، سجاد. (1402). تأثیر معلم در ایجاد خلاقیت و نقش خلاقیت و نوآوری در پیشرفت دانش‎آموزان. کنفرانس بین‎المللی پژوهش‎های مدیریت و علوم انسانی در ایران.
پیروتی‎اقدم، پرنگ و حاجی‎عباسی، شایان. (1402). ماهیت تفکر و لزوم آموزش تفکر خلاق به دانش‎آموزان. همایش ملی تحقیقات میان رشته‎ای در مدیریت و علوم انسانی.
تمنایی‎فر، شیما، بیگدلی‌طحان، نرجس، خدادادی، نرجس‌السادات و محمدی‌مصیری، فرهاد. (1401). رابطه کارکردهای اجرایی مغز با هوش و خلاقیت در مربیان پیش دبستانی. پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی، 13(2)، 59-76.
توکلی‎زاده نوقابی، زهرا. (1402). نقش روش‎های تدریس در پرورش خلاقیت دانش‎آموزان ابتدایی. همایش ملی تحقیقات میان رشته‎ای در مدیریت و علوم انسانی.
جباری، کوروش و نیک‌اندیش، عباس. (1397). بررسی نقش خلاقیت در دوره‎های کودکی و نوجوانی و تأثیر آن در بزرگسالی. کنفرانس ملی ایده های نوین در روانشناسی و علوم تربیتی با تأکید بر پژوهش های علمی اخیر.
حسینی، افضل السادات. (1396). خلاقیت در هنر. تهران: انتشارات آها.
خلیلی حسین‎‎آبادی، سیدحسن، حبیب‌زاده، محمد، خلیلی جولرستانی، سید احمد، سعیدیان خوراسگانی، نرگس و خباز ثابت، سرور. (۱۳۹۵). رابطه تحصیلات والدین با دو عامل خلاقیت و هوش هیجانی دانش‎آموزان دختر و پسر مقطع دوره دوم متوسطه شهر اصفهان درسال 1395. اولین کنفرانس ملی پژوهش‌های نوین ایران و جهان روانشناسی و علوم تربیتی، حقوق و علوم اجتماعی.
خلیلی‌نژاد، سیده ادنا، شاهورانی، احمد و مردان بیگی، محمدرضا. (1394). بررسی تأثیر رفع موانع خلاقیت بر میزان رشد خلاقیت دانش‎آموزان در درس ریاضی. کنفرانس بین‎المللی پژوهش در علوم و تکنولوژی.
دودانگه، نادر، عادل‌فر، دانیال، صالحی‎زاده، ساره و اسماعیل وندی، ایمان. (1395). موانع خلاقیت در دانش‎آموزان. دومین کنگره بین‎المللی توانمند سازی جامعه در حوزه علوم تربیتی و مطالعات اجتماعی و فرهنگی، تهران.
رحمانی، محمدکریم. (1395). بررسی تأثیر شیوه‌های تربیتی والدین بر میزان خلاقیت دانش آموزان. هفتمین کنفرانس بین المللی روانشناسی‌ و علوم اجتماعی.
رحمت زهی، خدانظر و فاتحی، نفیسه. (1397). نقش روشهای تدریس در پرورش خلاقیت دانش‎آموزان ابتدایی. کنفرانس ملی دستاوردهای نوین جهان در تعلیم و تربیت، روانشناسی، حقوق و مطالعات فرهنگی اجتماعی.
رستگار، احسان. (1402). بررسی عوامل موثر در تفکر خلاق و انتقادی در دانش‎آموزان. ششمین همایش بین‎المللی روانشناسی، علوم تربیتی و مطالعات اجتماعی.
رستم‎زاده، فرشید، تمرزاده‌آذر، ابراهیم و محمدوند، زهرا. (1402). خلاقیت و راه‎های پرورش تفکر خلاق در دانش‎آموزان و نوجوانان. کنفرانس بین‎المللی مدیریت و صنعت.
رسولی، سوما، محمدیان، روناک، مصطفی، محمدهادی و مرزبان، علیرضا. (1402). راهکارهای افزایش خلاقیت و ایده‎پروری دانش‎آموزان. همایش بین‎المللی افق‎‌های نوین در آموزش و پرورش در هزاره سوم.
سبحانی، عیسی، شیخی، حامد، مرادی، سیمین و رحیمی‌خناری، آتنا. (1401). بررسی رابطه ویژگی‎های شخصیتی و خلاقیت. یازدهمین کنفرانس ملی حقوق، علوم اجتماعی و انسانی، روانشناسی و مشاوره.
سعیدی، الهه‌ و پیرخائفی، علیرضا. (1399). مقایسه خلاقیت و حافظ دانش‌آموزان دارا و بدون ناتوانی یادگیری ریاضی. پژوهش در یادگیری آموزشگاهی و مجازی، 7(4)، 21-30.
سیف، علی اکبر. (1403). روان‎شناسی پرورشی نوین. تهران: نشر دوران.
شاهعلی‎زاده، محمد، دهقانی، سجاد و دهقانزاده، حجت. (1393). پرورش خلاقیت و افزایش میزان یادگیری با بهره‎گیری از الگوی پرورش خلاقیت ویلیامز در درس علوم اجتماعی. ابتکار و خلاقیت در علوم انسانی، 4(2)، 111-134.
شریفی، شافع، شیخ احمدی، سیدعرفان و رستمی، شعیب. (1402). تأثیر معلم در ایجاد خلاقیت و نقش خلاقیت در پیشرفت دانش‎آموزان. همایش ملی پژوهش‎های مدیریت و علوم انسانی در ایران.
شقاقی، فرهاد و رضایی‌کارگر، فلور. (1389). تاثیر آموزش مهارت‎های تفکر خلاق و نقادانه بر بهزیستی روانشناختی نوجوانان. تحقیقات روانشناختی، 2(5)، 49-66.
عظیمی‌خطیبانی، سیده مرسده و عموپور، مسعود. (1397). بررسی رابطه خلاقیت با باورهای وسواسی و نشخوار فکری در دانش‎آموزان دختر مقطع متوسطه شهر رشت. جامعه‎شناسی آموزش و پرورش، 3(2)، 157-171.
علیزاده‎پور، معصومه، بهانسته، طاهره، قره‎داغی، زینب و رضائیان‌جعفری، زهره. (1402). راهکارهای برای تقویت خلاقیت در دانش‎ آموزان. تحقیقات راهبردی در تعلیم و آموزش و پرورش، 5، 173-192.
علیفری، ملیحه. (1395). آموزش و پرورش با تفکر خلاقیت اقتصادی. همایش ملی اقتصاد خلاق.
کیذوری، امیرحسین، رضایی والا، محمدرضا، مقدم، زهره و معصومی، فاطمه. (۱۴۰۲). تأثیر عوامل آموزشگاهی در پرورش خلاقیت دانش‎آموزان. همایش ملی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در ایران.
لطفی، فروزان. (1402). بررسی عوامل مؤثر در پرورش خلاقیت دانش‎آموزان. دهمین همایش ملی تازه‎های روانشناسی.
محمدی، سکینه، اکبری، فرشته و گرامی، جهان‌آفرین. (1402). آموزش خلاق برای دانش‌آموزان دوره ابتدایی پایه چهارم ابتدایی. پژوهشنامه اورمزد، 6، ۲۷-۶.
محمودی، فتانه، قلی زاده، علی. (1394). نقش هنر نمایش برای پرورش خلاقیت دانش‎آموزان. همایش ملی آموزش ابتدایی.
محمودیان، شهلا و اسماعیلی شاد، بهرنگ. (1394). بررسی رابطه ابعاد کمال‎گرایی و خلاقیت در بین دانش‎آموزان دوره متوسطه شهرستان جاجرم. پژوهشنامه تربیتی، 10(44)، 79-96.
موسوی، سودابه سادات، اولادیان، معصومه و ایمانی، محمدنقی. (1399). شناسایی عوامل اثرگذار بر خلاقیت دانش‎آموزان دوره دوم متوسطه شهر تهران. آموزش در علوم انتظامی، 7(25 )، 205-221.
موسوی، سیدمحمد. (1402). خلاقیت در روابط عمومی. نشریه جامعه شناسی ارتباطات، ۸.، 61-70.
نوری قره‎تکن، فاطمه. (1402). بررسی رابطه کیفیت زندگی در مدرسه با امید تحصیلی دانش‎آموزان پایه ششم ابتدایی شهرستان آزادشهر. سومین همایش ملی پژوهش‎های نوین در روان شناسی و علوم رفتاری.
نوری، محمود. (1390). نوآوري در جذب منابع انساني. تدبیر، 195، 86-87.
نوریان بادی، مهدی. (1402). تاثیر خلاقیت و نوآوری در تدریس و تعلیم و تربیت دانش‎آموزان. پنجمین همایش بین‎المللی و ششمین همایش ملی یافته‎های نوین در مدیریت، روانشناسی و حسابداری.
اله‎کرمی، آزاده و علی آبادی، خدیجه. (1391). نقش خلاقیت در پیش‎بینی تفکر انتقادی و شادکامی. ابتکار و خلاقیت در علوم انسانی، 2(2)، 49-69.
الیاسی، اسماعیل و عباسی‌باغچه جوق، مائده. (1402). ترس دانش‎آموزان از مدرسه در دوره ابتدایی. کنفرانس بین‎المللی پژوهش‎های مدیریت و علوم انسانی در ایران.
Al-maghawry, A. (2012). Effectiveness of using the brainstorming technique to learn some basic skills and collection of knowledge for beginners in volleyball. World Journal of Sport Sciences, 6(4), 361-366.
Dillon, J. A. (2009). Play, creativity, emotion regulation and executive functioning. Submitted in partial fulfillment of the requirements for the degree of Master of Arts, Department of Psychology Case Western Reserve University.
Doyle, A. (2024). What is creative thinking: Definition & Examples of Creative Thinking. Northeastern University. Retrieved from https://www.thebalancemoney.com.
Kelley, T. (2018). The art of innovation. Profile Books Ltd.
Stein, M, I. (1974). Stimulating creativity. New York: Academic Press.
Torrance, E. P. (1979). An instructional model for enhancing incubation. Journal of Creative Behavior, 13(1), 23-35.