عامل‌های اثرگذار بر هم‌ارزش‌آفرینی دانشجویان جهت نهادینه‌سازی پایداری در ساختار دانشگاهی (مورد مطالعه: دانشگاه‌های کشاورزی و منابع طبیعی ایران)
Subject Areas : Environmental policy and managementفیض اله منوری فرد 1 , مسعود برادران 2 , بهمن خسروی پور 3
1 - دانش آموخته‌ی دکترای آموزش کشاورزی، دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی خوزستان
2 - دانشیار گروه ترویج و آموزش کشاورزی، دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی خوزستان
3 - استاد گروه ترویج و آموزش کشاورزی، دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی خوزستان
Keywords: توسعه‌ی پایدار, پایداری, ساختاردانشگاه, هم‌ارزش‌آفرینی,
Abstract :
فرایند هم‌ارزش‌آفرینی به عنوان موضوعی مبتنی بر کنش و ارتباط دو طرفه‌‌ی بین افراد، موضوعی کلیدی در سراسر شبکه مدیریت محسوب می‌شود. پژوهش‌های اخیر نیز، تأکید ویژه‌ای بر تعامل بین افراد در راستای هم‌ارزش‌آفرینی نموده‌اند. از این دیدگاه، تعامل بین افراد به سازماندهی منابع و ارزش‌های آن‌ها کمک شایان توجّهی می‌کند. چرا که فرایند تبادل تجارب در فرایندهای تعاملی، زمینه‌ی شناسایی منابع را فراهم کرده و بسترهای لازم را برای همکاری به منظور ایجاد ارزش‌های مشترک طی فرایندهای تبادلی فراهم می‌کند. بر این پایه، هدف پژوهش حاضر که به روش مطالعه‌ی نظام‌مند و تحلیل‌های عمیق از مباحث مربوط به هم‌ارزش‌آفرینی انجام شد، شناسایی انگیزاننده‌های هم‌ارزش‌آفرینی در میان دانشجویان دانشگاه‌های کشاورزی و منابع طبیعی ایران جهت نهادینه‌سازی پایداری بود. یافته‌های حاصل از آمار توصیفی نشان داد که سطح هم‌ارزش‌آفرینی دانشجویان با اعضای هیات علمی در زمینه پایداری، در حد متوسط است (60/43 درصد از دانشجویان). یافته‌های تحلیل عاملی اکتشافی نشان داد که هفت عامل کیفیت تدریس با مقدار ویژه 479/9، حمایت مدیریتی با مقدار ویژه 762/6، سرمایه اجتماعی با مقدار ویژه 623/6، اعتماد به اعضای هیأت علمی با مقدار ویژه 787/4، خودکارآمدی با مقدار ویژه 552/4، ارزش‌های حمایت زیست‌محیطی با مقدار ویژه 517/4، و زیرساخت‌های فناوری اطلاعات و ارتباطات با مقدار ویژه 280/3 در مجموع 74/77 درصد از کل واریانس هم‌ارزش‌آفرینی دانشجویان با اعضای هیات علمی در جهت پایداری تبیین می‌کنند.
Alves, H., Ferreira, J. J., &Fernandes, C. I. (2016). Customer's operant resources effects on co-creation activities. Journal of Innovation & Knowledge, 1(2), 69-80.
Blok, V., Wesselink, R., Studynka, O., & Kemp, R. (2015). Encouraging sustainability in the workplace: a survey on the pro-environmental behaviour of university employees. Journal of Cleaner Production, 106, 55-67.
Brown, G., & Reed, P. (2012). Values compatibility analysis: using public participation geographic information systems (PPGIS) for decision support in national forest management. Applied Spatial Analysis and Policy, 5(4), 317-332.
Curran, P. J., West, S. G., & Finch, J. F. (1996). The robustness of test statistics to nonnormality and specification error in confirmatory factor analysis. Psychological methods, 1(1), 16.
Da Silva Monteiro, S. M., &Aibar‐Guzmán, B. (2010). Determinants of environmental disclosure in the annual reports of large companies operating in Portugal. Corporate Social Responsibility and Environmental Management, 17(4), 185-204.
Disterheft, A., Caeiro, S., Azeiteiro, U. M., & Leal Filho, W. (2015). Sustainable universities–a study of critical success factors for participatory approaches. Journal of Cleaner Production, 106, 11-21.
Edvardsson, B., Tronvoll, B., & Gruber, T. (2011). Expanding understanding of service exchange and value co-creation: a social construction approach. Journal of the Academy of Marketing Science, 39(2), 327-339.
Ferrer-Balas, D., Buckland, H., & de Mingo, M. (2009). Explorations on the University's role in society for sustainable development through a systems transition approach. Case-study of the Technical University of Catalonia (UPC). Journal of Cleaner Production, 17(12), 1075-1085.
Gangadharappa, H., Pramod, K., & Shiva, K. H. (2007). Gastric floating drug delivery systems: A review. Indian Journal of Pharmaceutical Education and Research, 41(4), 295-305.
Golooba, M., &Ahlan, A. R. (2013). Service value co-creation in research & innovation practices in higher education institutions in Malaysia. Procedia Technology, 11, 342-347.
Grissemann, U. S., &Stokburger-Sauer, N. E. (2012). Customer co-creation of travel services: The role of company support and customer satisfaction with the co-creation performance. Tourism Management, 33(6), 1483-1492.
Grönroos, C., &Voima, P. (2013). Critical service logic: making sense of value creation and co-creation. Journal of the Academy of Marketing Science, 41(2), 133-150.
Gummesson, E., & Mele, C. (2010). Marketing as value co-creation through network interaction and resource integration. Journal of Business Market Management, 4(4), 181-198.
Hasan, N., Rahman, A. A., & Saeed, F. (2015). Motivations for Value Co-creation in Higher Education Institutions Using Online Platforms: Case of Idea Bank. Journal Teknologi, 73(2), 61-66.
Hoyt, J., &Huq, F. (2000). From arms-length to collaborative relationships in the supply chain: An evolutionary process. International Journal of Physical Distribution & Logistics Management, 30(9), 750-764.
Hsiao, C., Lee, Y. H., & Chen, W. J. (2015). The effect of servant leadership on customer value co-creation: A cross-level analysis of key mediating roles. Tourism Management, 49, 45-57.
Jackson, T. (2009). Prosperity without growth? The transition to a sustainable economy.
Jorge, M. L., Madueño, J. H., Cejas, M. Y. C., & Peña, F. J. A. (2015). An approach to the implementation of sustainability practices in Spanish universities. Journal of Cleaner Production, 106, 34-44.
Kambil, A., Ginsberg, A., & Bloch, M. (1996). Re-inventing value proposition (Working Paper No. 2451/14205). Retrieved from New York University website: http://hdl. handle. net/2451/14205.
Kheiri, S. (2015). Identifying the Barriers of Sustainable Agriculture Adoption by Wheat Farmers in Takestan, Iran. International Journal of Agricultural Management and Development (IJAMAD), 5(3).
Krasny, M. E., & Delia, J. (2015). Natural area stewardship as part of campus sustainability. Journal of Cleaner Production, 106, 87-96.
Leal Filho, W. (2009). Sustainability at universities-opportunities, challenges and trends (No. G3005 378.101 L473s Ej. 1). Peter Lang,.
Leal Filho, W., Manolas, E., & Pace, P. (2015). The future we want: Key issues on sustainable development in higher education after Rio and the UN decade of education for sustainable development. International Journal of Sustainability in Higher Education, 16(1), 112-129.
Lozano, R., Lukman, R., Lozano, F. J., Huisingh, D., & Lambrechts, W. (2013). Declarations for sustainability in higher education: becoming better leaders, through addressing the university system. Journal of Cleaner Production, 48, 10-19.
Lukman, R., &Glavič, P. (2007). What are the key elements of a sustainable university? Clean Technologies and Environmental Policy, 9(2), 103-114.
Lusch, R. F., Vargo, S. L., &Tanniru, M. (2010). Service, value networks and learning. Journal of the Academy of Marketing Science, 38(1), 19-31.
Mathur, V. N., Price, A. D., & Austin, S. (2008). Conceptualizing stakeholder engagement in the context of sustainability and its assessment. Construction Management and Economics, 26(6), 601-609.
Musti, S., Kortum, K., &Kockelman, K. M. (2011). Household energy use and travel: opportunities for behavioral change. Transportation Research Part D: Transport and Environment, 16(1), 49-56.
Prahalad, C. K., &Ramaswamy, V. (2004). Co‐creation experiences: The next practice in value creation. Journal of Interactive Marketing, 18(3), 5-14.
Reed, M. S., Graves, A., Dandy, N., Posthumus, H., Hubacek, K., Morris, J.,& Stringer, L. C. (2009). Who's in and why? A typology of stakeholder analysis methods for natural resource management. Journal of Environmental Management, 90(5), 1933-1949.
Reverte, C. (2009). Determinants of corporate social responsibility disclosure ratings by Spanish listed firms. Journal of Business Ethics, 88(2), 351-366.
Sammalisto, K., Sundström, A., & Holm, T. (2015). Implementation of sustainability in universities as perceived by faculty and staff–a model from a Swedish University. Journal of Cleaner Production, 106, 45-54.
See-To, E. W., & Ho, K. K. (2014). Value co-creation and purchase intention in social network sites: The role of electronic Word-of-Mouth and trust–A theoretical analysis. Computers in Human Behavior, 31, 182-189.
Sidiropoulos, E. (2014). Education for sustainability in business education programs: a question of value. Journal of Cleaner Production, 85, 472-487.
Stern, P. C. (2000). New environmental theories: toward a coherent theory of environmentally significant behavior. Journal of Social Issues, 56(3), 407-424.
Storbacka, K., Brodie, R. J., Böhmann, T., Maglio, P. P., &Nenonen, S. (2016). Actor engagement as a microfoundation for value co-creation. Journal of Business Research, 69(8), 3008-3017.
Thomas, I. (2009). Critical thinking, transformative learning, sustainable education, and problem-based learning in universities. Journal of Transformative Education, 7(3), 245-264.
Trencher, G. (2014). Co-Creative University Partnerships for Urban Transformations towards Sustainability: Beyond the Third Mission through Technology Transfer. Unpublished dissertationUniversity of Tokyo).
Trencher, G. P., Yarime, M., & Kharrazi, A. (2013). Co-creating sustainability: cross-sector university collaborations for driving sustainable urban transformations. Journal of Cleaner Production, 50, 40-55.
Tseng, F. M., & Chiang, L. L. L. (2016). Why does customer co-creation improve new travel product performance? Journal of Business Research, 69(6), 2309-2317.
Yi, Y., & Gong, T. (2013). Customer value co-creation behavior: Scale development and validation. Journal of Business Research, 66(9), 1279-1284.
Zsóka, A. N. (2008). Consistency and “awareness gaps” in the environmental behavior of Hungarian companies. Journal of Cleaner Production, 16(3), 322-329.
Zsóka, Á.,Szerényi, Z. M., Széchy, A., &Kocsis, T. (2013). Greening due to environmental education? Environmental knowledge, attitudes, consumer behavior and everyday pro-environmental activities of Hungarian high school and university students. Journal of Cleaner Production, 48, 126-138.
