تدوین مدلی مناسب برای دانشکده‌ کشاورزی کارآفرین در ایران

Subject Areas : Education and training

نگین فلاح‌حقیقی ¹ , مسعود بیژنی ² , احمد رضوانفر ³ , ناصر ولی‌زاده ⁴

1 - استادیار آموزش کشاورزی و کارآفرینی، پژوهشکده مطالعات فناوری‌های نوین، سازمان پژوهش‌های علمی و صنعتی ایران.
2 - استادیار گروه ترویج و آموزش کشاورزی دانشگاه تربیت مدرس
3 - استاد گروه ترویج و آموزش کشاورزی دانشگاه تهران
4 - دانشجوی دکتری ترویج و آموزش کشاورزی دانشگاه شیراز

Received: 2017-12-21 Accepted : 2018-10-15 Published : 2018-11-01

Keywords: ایران, دانشکده کارآفرین, مدل کارآفرینی,

Abstract :

امروزه، توسعه کارآفرینی به‌منظور تربیت دانش‌آموختگانی که دارای ویژگی‌های کارآفرینانه باشند، یکی از کارکردهای نوین دانشکده‌های کشاورزی، قلمداد می‌شود. در این راستا، هدف پژوهش حاضر، طراحی مدل مناسب دانشکده کشاورزی کارآفرین در ایران بود. این پژوهش، از نوع تحقیقات توصیفی ـ همبستگی بود که در آن برای جمع‌آوری داده‌ها از فن پیمایش بهره‌گرفته شد. جامعه آماری شامل کلیه دانشجویان (19973N1=) و اعضای هیأت‌ علمی (713N2=) دانشکده‌های کشاورزی دانشگاه‌های دولتی ایران بودند که از میان آنها، 403 نفر از دانشجویان و 344 نفر از اعضای هیأت ‌علمی با استفاده از جدول نمونه‌گیری کرجسی و مورگان و روش نمونه‌گیری چند مرحله‌ای (سه مرحله) انتخاب شدند. ابزار اندازه‌گیری، پرسشنامه‌ای محقق‌ساخته بود که روایی ظاهری و محتوایی آن با استفاده از پانل متخصصان و روایی تشخیصی متغیرهای نهفته آن با بهره‌گیری از روش تعیین شاخص میانگین واریانس استخراج شده (87/0≥AVE≥76/0) مورد تأیید قرار گرفت. همچنین، پایایی دسته‌گویه‌های آن با استفاده از آزمون کرونباخ آلفا (93/0≥α≥81/0) و پایایی ترکیبی (91/0≥Pc ≥80/0) تأیید گردیدند. اطلاعات گردآوری‌شده، با استفاده از نرم‌افزارهای SPSS22 و LISREL9.1  مورد تحلیل و آزمون قرار گرفتند. نتایج نشان داد که بین عوامل ساختاری، محتوایی و زمینه‌ای با کارآفرین شدن دانشکده‌های کشاورزی ایران رابطه معنی‌داری وجود دارد.  در این میان، عوامل محتوایی دارای بیشترین تأثیر (83/0= ضریب تأثیر) بر کارآفرینی دانشکده‌های کشاورزی بودند. در پایان، بر اساس یافته‌های پژوهش، مدل پیشنهادی نهایی با توجه به عوامل ذکر شده در سه محور آموزش، پژوهش و کارآفرینی برای ایجاد دانشکده‌ کشاورزی کارآفرین در ایران ارائه گردیده است.

References:

Ahmadpour Daryani, M. (2007). Entrepreneurship (Definitions, Theories, Models). Pardis Press Company, Tehran, Iran

Arnaut, D. (2010). Toward an Entrepreneurial University. Proceedings of the 2010 EMUNI Conference on Higher Education and Research. 23-25 September 2010, Portorož, Slovenia, Retrieved from http://www.Emuni.Si/Press/ISSN/1855-3362/3_135-152.Pdf

Audretsch, D.B., & Phillips, R. J. (2007). Entrepreneurship, state economic development policy, and the entrepreneurial university. CEPR Discussion Paper No.6242. Center for Economic Policy Research (CEPR).

Aussman, A. M. (1998). University and Entrepreneurship Development. Academy of Business and Administrative Science (ABAS).13-18 July 1998, Budapeste, Hungary, Retrieved from http://citeseerx.ist.psu.edu/viewdoc/download?doi=10.1.1.199.5421&rep=rep1&type=pdf

Bijani, M., Fallah Haghighi, N., Karami, Gh., Asgari Ghods, M., & Zand, M. (2015). An investigation of entrepreneurial psychological characteristics and driving forces and hampering factors affecting of entrepreneurship in colleges of agriculture (The case of Branches five of Islamic Azad University). Agricultural Extension and Education Research, 8(1), 79-94.

Pãunescu, C. (2007). Developing and Strengthening the Model of Entrepreneurial University in Romania. Academy of Economic Studies, 9(22), 54-62.

Chambers, B. (1999). The American University in Bulgaria as an Entrepreneurial University. Higher Education in Europe, 24(1), 101-108.

Clark, B. R. (1998). Creating Entrepreneurial University: Pathways of University Transformation. Paris Entrepreneurial and Oxford, IAU and Elsevier Science.

Covin, J., & Sliven. D. (1996). A conceptual model of entrepreneurship as firm behavior. Entrepreneurship Theory and Practice. 16(1), 7-26.

Drucker. P. (1985). Innovation and Entrepreneurship. NY: Harper Collins publisher.

Eskandari, F. (2005). Investigating entrepreneurship development solutions in agricultural higher education system of Iran. Unpublished dissertation in agricultural extension and education, University of Tehran, Iran

Fallah Haghighi, N., Razavi, S.M., Rezvanfar, A. & Kalantari, K. (2013). Evaluating faculty members’ attitude about the challenges of entrepreneurship in agricultural faculties of Iran. Journal of Organizational Culture Management, 12(2), 325-343.

Fallah Haghighi, N., & Bijani, M. (2016). A qualitative approach on conceptualizing an entrepreneurial university (The case of Jönköping University, Sweden). INTAN Management Journal, 6, 25-30.

Fallah Haghighi, N., Bijani, M., Karami, Gh., & Zand, M. (2017). The Effect of Structural-Organizational Dimensions on Entrepreneurship at Colleges of Agriculture in Region 5 Branches of Islamic Azad University, Iran. Iranian Journal of Agricultural Economic and Development Research, 48(1), 93-107.

Fallah Haghighi, N., Hajihoseini, H., Ramezanpour Nargesi, G., & Bijani, M. (2018 a). Gap Analysis of Current and Desired States of Entrepreneurship Development Components in the Field of ICTs in Iran. Technology in Society, 54, 101-110.

Fallah Haghighi, N., Mahmoudi, M., & Bijani, M. (2018 b). Barriers to Entrepreneurship Development in Iran's Higher Education: A Qualitative Case Study. Interchange, 49(3), 353-375.

Gibb, A. (2009). Meeting the entrepreneurial development needs of higher education institutions. National Council for Graduate Entrepreneurship (NCGE), 1-43. Retrieved from https://www.researchgate.net/publication/285630640_Towards_the_entrepreneurial_university

Hadizadeh-Moghaddam, A., & Rahimi Filabadi, F. (2005).Organizational Entrepreneurship. Janan Press, Tehran, Iran

Kalantari, K. (2009). Structural Equation Modeling in Social Research. Farhang-e Saba Press, Tehran.

Karimi, A., & Ahmadpour Daryani, M. (2017). Effect of corporate entrepreneurship on firm performance in Iranian ASMEs: The mediation role of knowledge creation and learning orientation. Journal of Agricultural Science and Technology (JAST), 19(2), 211-277.

KordeNaeij, A. (2005). Entrepreneurial university, higher education and its role in job creation. The Second National Congress of Employment and Higher Education, 12-13 April 2005, Tehran, Iran.

Krejcie, R.V., & Morgan, D.W. (1970). Determining sample size for research activities. Educational and Psychological Measurement, 30, 607-610.

Markkula, M., & Lappalainen, P. (2009). New Opening in University Industry Cooperation the Innovation University as the Forerunner of European University Reform. European Journal of Engineering Education, 34(3), 251-262.

Menzies, T.V., & Gassie, Y. (1999). Entrepreneurship and the Canadian Universities: Report of a National Study of Entrepreneurship Education. Ontario, Canada: The John Dobson Foundation.

Moghimi, S. M. (2005). Entrepreneurship in the Governmental Agencies. Entrepreneurship Center, University of Tehran Press.

Moradi, H., Bijani, M., Shabanali Fami, H., Fallah Haghighi, N., Tamadon, A. R. & Moradi, A. R. (2011). Analysis of Effective Components on Professional Development of Agricultural Extension Agents in Kermanshah Province in Iran. International Journal of Food, Agriculture & Environment-JFAE, 3-4(9), 803-810.

Morris, M. H., & Lewis, P. S. (2002). The Determinants of entrepreneurial activity implication for marketing. European Journal of Marketing, 29(7), 31-48.

MSRT (Ministry of Science, Research and Technology) (2014). Research Department, Commission on Scientific Publications. (2014). Retrieved from http://journals.msrt.ir

Muske, G., & Stanforth, N. (2000). The educational needs of small business owners: A look in to the future. Journal of Extension, 38(6), No pages (Online).  Retrieved from http://joe.org/joe/2000december/a4.html

Nambisan, S. (2018). Embracing Entrepreneurship Across Disciplines: Ideas and Insights from Engineering, Science, Medicine and Arts. Translated by: Fallah Haghighi, N. & Bijani, M. Iranian Research Organization for Science and Technology (IROST) press. Tehran, 220 pages.

QAA (Quality Assurance Agency). (2012). Enterprise and entrepreneurship education: Guidance for higher education providers in England, Wales and Northern Ireland. Quality Assurance Agency for Higher Education. Gloucester.

Robertson, I. (2008). Comment: How Universities and Graduates Can Thrive. Retrieved from http://www.Independent.Co.Uk/Student/Career-Planning/Getting-Job/Comment-How-Universities-And-Graduates-Can-Thrive-918572.Html

Rasheed, H. S. (2000). Developing entrepreneurial characteristics in youth: The effects of education and enterprise experience. 1-24. Retrieved from https://pdfs.semanticscholar.org/ecfa/f96b8bc7520c1ec9cb00d4bbf8db0fbd6c7f.pdf.

Ropke, J. (2003). Transforming knowledge into action: The knowing-doing gap and the entrepreneurial university. SEAG-workshop, Bandung, 23-30 March 2003, Bandung, Germany.

Ropke, J. (2006). Knowledge mobilization and academic entrepreneurship. Journal of Entrepreneurship Research, 1(1), 33-61.

Shah Hosseini, A. (2004). Entrepreneurship. Aiezh Press, Tehran.

Todorovic, W. Z., Mcnaughton, R. B., & Guild, P. (2011). Entre-U: An entrepreneurial orientation scale for universities. Technovation, 31, 128-137.

UNESCO (2004). World declaration on higher education for the 21^st Century: Vision and action. Retrieved from http://www.cepes.ro/hed/meetings/gelsenkirchen/gelsenkirschen.pdf

Van Looy, B., Landoni, P., Callaert, J., Van Pottelsberghe, B., Sapsalis, E., & Debackere, K. (2011). Entrepreneurial effectiveness of european universities: An empirical assessment of antecedents and Trade-Off. Research Policy, 40, 553-564.

Willame, F. (2002). Entrepreneurship. Wellsley: Center of Entrepreneurial Studies, Babson College, PP. (1-4).

William Todorovic, Z., Mcnaughton, R. B., & Guild, P. (2011). Entre-U: An entrepreneurial orientation scale for universities. Technovation, 31, 128-137.

Yadollahi Farsi, J. (2005). The new role of universities: Development of entrepreneurial capabilities. The Second National Congress of Employment and Higher Education, 12-13 April 2005, Tehran, Iran.

Yamada, J. (2002). Entrepreneurship knowledge and social capital creation: Theoretical analysis of the startup stage of firms. Kagawa University, the Institute of Economic Research Working Paper Series, 79.

Young, J. E., & Sexton, D. L. (1997). Entrepreneurial learning: A conceptual framework. Journal of Enterprising Culture, 5(3), 223-248.

Zabihi, M. R., & Moghadasi, A. R. (2006). Entrepreneurship from Theory to Practice. Jahan-e Farda Press, Mashhad, Iran