فهرس المقالات teaching approach

• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  1 - مدل سازی ساختاری رابطه بین رویکردهای تدریس و اهداف پیشرفت تحصیلی: تبیین نقش میانجی خوش بینی تحصیلی دانش آموزان
  محمد حاجی زاد
  10.30495/ee.2022.1951319.1061
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  2 - بررسی رابطه‌ی ذهنیت فلسفی و ایدئولوژی برنامه درسی با رویکردهای تدریس در دبیران متوسطه دوم نظری.
  محمد جوادی پور نورورزعلی کرمدوست سهراب محمدی پویا
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  3 - Task-based Language Teaching in L2 English Writing Classrooms: Insights from Chinese Senior Secondary Schools
  Miner Chen
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  4 - Task-Based Language Teaching Vs. Conventional Language Teaching: The Case of News Story Writing in EFL Context
  Negar Nowroozzadeh Abbas Bayat Abbas Mehrpooya
  10.30495/jfl.2022.686659
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  5 - A Study on the Nature of Iranian English Teachers’ Grammar Beliefs
  Khalegh Setoodeh Esmaeil Jadidi Ehsan Rassaei
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  6 - Effect of Problem- Based Learning on Iranian EFL Learners' Argumentative Writing Performance
  Somaieh  Abdollahzadeh Saeideh Ahangari Mahnaz Saeidi
  https://doi.org/10.71755/ttlt.2024.1047750
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  7 - عوامل موثر برآموزش نقشه مفهومی درارتقائ آموزش زبان دوم دانش آموزان دوره متوسطه با تاکید بر رویکرد ارتباطی
  حدیثه آبدری حسن شهرکی پور افسانه صابر
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  8 - بررسی ذهنیت فلسفی، ایدئولوژی برنامه درسی و رویکردهای تدریس دبیران دوره متوسطه دوم بر اساس ویژگی‌های جمعیت شناختی.
  سهراب محمدی پویا محمد جوادی پور نوروزعلی کرمدوست
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  9 - طراحی الگوی رویکرد ارتباطی در آموزش زبان جهت ارتقای مهارت‌های زبان انگلیسی
  شهرزاد خسروی نژاد عفت پیری
  10.30495/jedu.2023.25762.5139