فهرس المقالات Traditional assessment حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 1 - An Attitude-based Study of the Effects of Task-based Assessment on the Iranian EFL Learners' General English achievement Farzaneh Khabbazi Babanari Mohammad Sadegh Bagheri Firooz Sadighi 10.30486/relp.2019.576014.1086 حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 2 - The Effect of Portfolio Assessment on the Development of Metadiscourse Markers Awareness in EFL Learners' Oral Performance tooba mardani حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 3 - The Effect of Portfolio Assessment on EFL Learner’s Reading Comprehension Ability Mahboobe Nikfalah حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 4 - The Effect of Portfolio Assessment on the Development of Metacognitive Awareness in EFL Learners' Translating in the Academic Context tooba mardani حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 5 - EFL Teachers’ Perceptions and Practices of Alternative Assessment Strategies and Their Relationship with Teacher Reflection مصطفی نراقی زاده فرامرز عزیز ملایری حمید رضا خلجی 10.30495/jal.2022.697012 حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 6 - EFL Teachers’ Conceptions of Alternative Assessment Strategies Mostafa Naraghizadeh Faramarz Azizmalayeri Hamid Reza Khalaji 10.30495/jfl.2023.699904 حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 7 - Traditional Versus Alternative Writing Assessment Ali Forutan
