فهرس المقالات Normative Variables

• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  1 - تبیین نقش متغیرهای هنجاری در سکوت سازمانی
  ثمین خبازیزدی ها اصغر شریفی محمد نقی ایمانی
  مقدمه و هدف پژوهش: سکوت سازمانی می‌تواند مانعی بر سر راه ابراز ایده‌های افراد در سازمان باشد، بنابراین شناسایی عوامل موثر بر آن و تلاش به منظور رفع آنها، می‌‌‌تواند شرایط ابراز عقاید، بیان ایده‌ها و ارائه نظرات کارکنان را تسهیل نماید. هدف این پژوهش تبیین نقش متغیرهای هن أکثر

  مقدمه و هدف پژوهش: سکوت سازمانی می‌تواند مانعی بر سر راه ابراز ایده‌های افراد در سازمان باشد، بنابراین شناسایی عوامل موثر بر آن و تلاش به منظور رفع آنها، می‌‌‌تواند شرایط ابراز عقاید، بیان ایده‌ها و ارائه نظرات کارکنان را تسهیل نماید. هدف این پژوهش تبیین نقش متغیرهای هنجاری در سکوت سازمانی می‌باشد. روش پژوهش: این پژوهش از نوع پژوهش‌های کیفی است که با استفاده از رویکرد مبتنی بر نظریه داده بنیاد انجام شد. داده‌ها به روش مصاحبه با روش هدایت کلیات و به صورت نیمه‌ساختار یافته گردآوری شد. برای به دست آوردن اعتبار و روایی داده‌ها از دو روش بازبینی مشارکت کنندگان و مرور خبرگان غیر شرکت کننده در پژوهش استفاده شد. داده‌ها به روش تحلیل محتوا بررسی شدند. مقوله محوری مطالعه حاضر سکوت سازمانی است که تحلیل و با توجه به شرایط علّی، شرایط زمینه‌ای راهبردهایی تدوین و مدل نهایی براساس آن ارائه شده است. یافته‌ها: یافته‌ها نشان داد متغیرهای هنجاری موثر بر سکوت سازمانی دارای 3 بعد بی‌اعتمادی، نگرش مدیران و استرس شغلی می‌باشد. نتیجه‌گیری: نتایج این پژوهش نقش متغیرهای هنجاری را در سکوت سازمانی نشان داده است. تفاصيل المقالة
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  2 - Organizational Culture Model Based on Normative and Individual Variables in Education Staff Managers of Tehran province
  Mohammad Bermeh MohammadNaghi Imani Saeid Alizadeh Babak Nasiri Reza Sourani
  10.30495/jsm.2023.1976973.1741
  The purpose of this article, extracted from the thesis, was to present the model of organizational culture based on normative and individual variables in the managers of the education staff of Tehran province. In terms of field position, and in terms of nature, it is am أکثر

  The purpose of this article, extracted from the thesis, was to present the model of organizational culture based on normative and individual variables in the managers of the education staff of Tehran province. In terms of field position, and in terms of nature, it is among the foundation data research. The statistical community of the qualitative part included management experts using the principle of saturation and targeted non-random sampling method, and in the quantitative part, it also included the director general, deputies, and heads of departments of the general administration. and managers and vice presidents of education districts of Tehran province were selected as the sample size. Presentation of the organizational culture model based on normative and individual variables is considered a central category in the paradigm model of the research and other concepts in the form of categories of causal, contextual, and intervening conditions. Strategies and outcomes were included in the model and 10 categories with 57 indicators were introduced in the normative dimension and 10 categories were introduced in the individual dimension with 61 indicators. The evaluation findings based on Shannon's entropy method show; maliciousness and suspicion towards each other Self-esteem, sense of ownership over the organization, enjoyment of work, self-motivation, improvement of job skills and knowledge, personal development, and attention to positive points and job achievements, innovative decisions, and accountability are of the highest importance in realizing organizational culture. تفاصيل المقالة