• معلومات عنا
  • خدمات
    • باحثون
    • للمؤلفين
    • رئیس التحرير
    • للمحررين
    • الحکم
    • للحَکَم
  • قائمة المجلات
  • طلب
  • اتصل بنا
  • الصفحة الرئيسية
  • معلومات عنا
  • اتصل بنا
  • تسجيل
  • دخول
  • طلب
البحث المتقدم
  • الصفحة الرئيسية
  • EFL writing
    • فهرس المقالات EFL writing

      • حرية الوصول المقاله
        • صفحة الملخص
        • نص كامل

        1 - Examining the Impact of Lexical Bundle Instruction on IELTS Candidates’ Writing Ability
        Maryam Rafieyan Farzad Salahshoor Hanieh Davatgar
        10.30495/jntell.2024.2003199.1088
      • حرية الوصول المقاله
        • صفحة الملخص
        • نص كامل

        2 - The comparative effects of intensive versus extensive recasts through grammar-focused tasks on Iranian intermediate EFL learners’ grammatical accuracy in writing
        Somayeh Hosseini Mahdieh Shafipoor Morteza Teimourtash
        https://doi.org/10.71703/cure.2023.310-1079
      • حرية الوصول المقاله
        • صفحة الملخص
        • نص كامل

        3 - Epistemological and Ecological Perception of the Roots of EFL Writing Problems: A Phenomenology and a Path Analysis
        Nasrin Jenabagha Shaban Najafi Karimi Amir Marzban
        10.52547/JFL.9.38.11
      • حرية الوصول المقاله
        • صفحة الملخص
        • نص كامل

        4 - The Effect of Blended Learning vs. Classroom Learning Techniques on Iranian EFL Learners’ Writing
        Shirin Ghahari Ahmad Ameri-Golestan
      • حرية الوصول المقاله
        • صفحة الملخص
        • نص كامل

        5 - Intertextuality and Plagiarism in EFL Writing: An Analysis of University Professors’ Attitudes towards MA Theses
        Hossein Pourghasemian Mohammad Afzali
      • حرية الوصول المقاله
        • صفحة الملخص
        • نص كامل

        6 - EFL writing skill requirements and challenges: Teachers and learners perceptions in focus
        Esmaiel Kaboli Boroujeni
        https://doi.org/10.71703/cure.2024.1123376
      • حرية الوصول المقاله
        • صفحة الملخص
        • نص كامل

        7 - Comparative Analysis of Cooperative Versus Hybrid of Cooperative Competitive Learning Approaches on EFL Learners' Writing Complexity, Accuracy, and Fluency
        Alireza Zaker Manije Pourhassan
        https://doi.org/10.71962/jfl-2025-1199102
      • حرية الوصول المقاله
        • صفحة الملخص
        • نص كامل

        8 - Comparing the Impact of Homogeneous and Heterogeneous Pairing Types on Iranian High and Low Proficiency EFL Learners’ Writing Accuracy and Fluency
        Negin Aalaei Shima Ahamdi Azad Karim Nazari Bagha
        https://doi.org/10.82531/202506251210309
      • حرية الوصول المقاله
        • صفحة الملخص
        • نص كامل

        9 - EFL Learners’ Perceptions and Preferences of Written Corrective Feedback: A Case Study of Iranian EFL learners
        سمانه  ایماندار Mohammad Taghi Farvardin Seyed Foad  Ebrahimi

سند


Sanad is a platform for managing Azad University publications

الروابط


  • جامعة آزاد الإسلامية
  • Iranian Journals IndexedIn ISI

المراكز ذات الصلة


  • مكتب المرشد الأعلى
  • المؤسسة الرئاسية
  • وزارة العلوم والبحوث والتكنولوجيا
  • وزارة الصحة والتعليم الطبي
  • مركز التواصل المجتمعي (SAMS)

دعامة


الصفحات الرسمية



  • الصفحة الرئيسية
  • خريطة الموقع
  • جامعة آزاد الإسلامية
  • اتصل بنا

حقوق هذا الموقع الإلكتروني مملوكة لنظام SANAD Press Management. © 1442-1447

الصفحة الرئيسية| دخول| معلومات عنا| اتصل بنا|
[English] [فارسی] [en] [fa]
  • IAU
  • دخول