فهرس المقالات CLT

• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  1 - Using fuzzy c-means clustering algorithm for common lecturer timetabling among departments
  hamed babaei Jaber Karimpour Sajjad Mavizi
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  2 - بررسی تاثیر فاصله روانی (روانشناختی) بر قضاوت و تصمیم‌گیری در حسابداری
  کاظم جاویدی رمضانعلی رویایی قدرت‌اله طالب‌نیا بهمن بنی‌مهد
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  3 - ارایه مدل فرهنگ صلح در بین شهروندان جامعه ایران(مطالعه موردی شهروندان استان البرز)
  مهتاب حاتمی محسن عامری شهرابی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  4 - An Evaluation of English Textbooks Used in Iranian High Schools: Teachers’ and Learners’ Attitudes
  Firouzeh Torki Azizeh Chalak
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  5 - Implementation and Assessment Challenges in Iranian Secondary High School EFL Program
  غلامرضا عباسیان فاطمه خادم پیر
  10.30495/jal.2019.664537
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  6 - The Stance of Communication Strategies in Iran’s High School English Textbooks (Vision Series)
  فاطمه جمشیدیان امید طباطبایی Hadi Salehi حسین وحید دستجردی
  10.30495/ttlt.2021.682823
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  7 - ارایه مدل فرهنگ صلح در بین شهروندان جامعه ایران (مطالعه موردی شهروندان استان البرز)
  محسن عامری شهرابی مهتاب حاتمی
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  8 - Integrated Impact of Communicative and Pragmatic Language Teaching on Language Proficiency, Pragmatic Awareness, and Cultural Competence of Advanced University EFL Learners
  Najmeh Ghabeli
  10.30495/JFL.2024.1130211
• حرية الوصول المقاله
  • صفحة الملخص
  • نص كامل
  
  9 - Developing a Scale to Explore Iranian EFL Learners’ Attitudes Toward CLT: A Validation Study
  Mahsa Seirafi Masoud Zoghi haniyeh davatgari asl
  10.71586/jal.2024.09291185365