امروزه نیروی انسانی متخصص و ماهر مهمترین عنصر توسعه اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی کشورها محسوب میشود. نقش سرمایه انسانی یک کشور در میزان رشد و توسعه اقتصادی آن اهمیتی بیش از گذشته یافته است، بنابراین سرمایهگذاری در آموزش عالی یکی از اساسیترین راهها برای دستیابی به توسعه أکثر
امروزه نیروی انسانی متخصص و ماهر مهمترین عنصر توسعه اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی کشورها محسوب میشود. نقش سرمایه انسانی یک کشور در میزان رشد و توسعه اقتصادی آن اهمیتی بیش از گذشته یافته است، بنابراین سرمایهگذاری در آموزش عالی یکی از اساسیترین راهها برای دستیابی به توسعه اقتصادیـ اجتماعی محسوب میشود. با توجه به نقش حیاتی آموزش عالی در تربیت نیروی انسانی، گسترش آموزش عالی به لحاظ کمی و کیفی در کشور ایران که کشوری در حال توسعه است، ضرورتی اجتنابناپذیر تلقی میشود. هدف کلی این پژوهش، بررسی روند رشد مؤسسات آموزش عالی خصوصی در کشور ایران و مقایسه آن با مؤسسات آموزش عالی دولتی است. این پژوهش از نوع کاربردی و روش تحقیق آن توصیفی ـ پیمایشی است. جامعۀ آماری پژوهش نیز شامل کلیه دانشگاهها و مؤسسات آموزش عالی دولتی و خصوصی (دانشگاه آزاد اسلامی و دانشگاه غیرانتفاعی) کشور ایران است و برای بررسی عمیق آن سرشماری کامل انجام شده است. نتایج تحقیق نشان میدهد که در دو دهه اخیر امکانات و بودجه دولتی نتوانسته پاسخگوی این ضرورت باشد، لذا تأسیس، توسعه و تجهیز دانشگاهها و مؤسسات آموزش عالی خصوصی و غیردولتی که بخش اعظم آن را دانشگاه آزاد اسلامی تشکیل میدهد، مورد توجه ویژه قرار گرفته و رشد چشمگیری نیز داشته است. هم اکنون تعداد دانشجویان شاغل به تحصیل در بخش خصوصی حتی بیش از دانشجویان بخش دولتی است (بازرگان، 2000). به لحاظ وظیفه خطیری که بر عهده این بخش است، دانش دقیق از توانمندیهای این بخش و برنامهریزی برای آینده آن از اهمیتی انکارناپذیر برخوردار است. بنابراین در این پژوهش ابتدا زمینههای ایجاد و روند توسعه آموزش عالی خصوصی در بعضی کشورهای جهان مورد کند و کاو قرار گرفته و سپس با ارائه تاریخچه مختصری از آموزش عالی خصوصی در کشور جمهوری اسلامی ایران، روند رشد مؤسسات آموزش عالی خصوصی و دولتی در آن، بررسی میشود.
تفاصيل المقالة
دانشگاهها و موسسات آموزش عالی با ساختاری پیچیده به عنوان بخش مهمی در ارائـه خـدمات وتسهیلات مناسب به قشر جوان هر کشور هستند.با توجه به استراتژیهای دانشگاههـا، در طـول زمـانبرنامهها و خدمات جدیدی به ردیفبرنامههای موجود آن اضافه میگردد که باعـث تغییـر در سـاختارسازمانی آن أکثر
دانشگاهها و موسسات آموزش عالی با ساختاری پیچیده به عنوان بخش مهمی در ارائـه خـدمات وتسهیلات مناسب به قشر جوان هر کشور هستند.با توجه به استراتژیهای دانشگاههـا، در طـول زمـانبرنامهها و خدمات جدیدی به ردیفبرنامههای موجود آن اضافه میگردد که باعـث تغییـر در سـاختارسازمانی آنها میشود.هدف کلی این مقاله یافتن پاسخ به این پرسش است که آیا رابطهای بین ساختارسازمانی در دانشگاه و اثربخشی آنها وجود دارد و به عبارتی دیگر آیـا رفتارهـای سیاسـی باعـث ایجـادتغییر در ساختار سازمانی و اثربخشی سازمانی میشود؟ در ایـن تحقیـق از سـه پرسشـنامه اسـتانداردساختار سازمانی از مدل رابینز، اثربخشی سازمانی براساس رویکرد چهارگانـه نظـام اجتمـاعی پارسـونز(AGIL)و رفتار سیاسی براساس نظریه ای جی دوبرین استفاده شـده اسـت.جامعـه آمـاری تحقیـقکلیه معاونین اداری و مالی دانشگاه مستقر در5اسـتان، آذربایجـان شـرقی و غربـی، اصـفهان، یـزد وسمنان به تعداد105نفر است.با توجه به محدود بودن حجم جامعـه آمـاری، کـل جامعـه آمـاری بـهعنوان نمونه آماری در نظر گرفته شد.تجزیه و تحلیل دادههـای اسـتخراج شـده ابتـدا نرمـالسـازی وسپس ازروشهمبستگی اسپیرمن و تحلیلعاملیتائیدی برپایـهینـرمافزارهـایSPSSو لیـزرلمدلسازی و تائید شد.براساسنتایجمدلمعادلاتساختاری، متغیرهایساختار سازمانی و رفتارهـایسیاسی سازمانی بهطورمستقیمبا اثربخشی سازمانی رابطه دارد.ساختار سـازمانی منعطـفتـرباعـثمیشود سازمان اثربخشتر شود در صورتی که با افزایش رفتارهای سیاسی در سازمان، علاوه بـر اینکـهساختار را تحت تاثیر قرار داده و آن را سختتر میکند باعث کاهش اثربخشی سازمانی نیز میگردد.
تفاصيل المقالة
سند
Sanad is a platform for managing Azad University publications