نمایه نویسندگان

ا

ابطحی. معصومه السادات بررسی شخصی سازی یادگیری دانش آموزان ۷ الی ۱۲ سال مبتنی بر هوش مصنوعی [ دوره16, شماره 3 - زمستان سال 1403]
امیدی.سپیده کاوش در نظرات مدیران آموزشی درباره نقش‌ها و وظایف رهبری توزیعی در آموزش عالی [ دوره16, شماره 3 - زمستان سال 1403]

ج

جلالی بارزاری.سارا شاخص‌ها و مؤلفه های برنامه درسی تربیت‌بدنی دانش آموزان دارای نیاز ویژه مدارس استثنایی: فراترکیب براساس مدل اروین [ دوره16, شماره 3 - زمستان سال 1403]

ح

حاجی پور.نجمه شایستگی‌های مدیران مدارس متوسطه در راستای تحقق مدارس بدون شکست مورد مطالعه شهر کرمان [ دوره16, شماره 3 - زمستان سال 1403]
حدادنیا.سیروس تدوین الگوی برنامه درسی مقاومتی مبتنی بر آموزه های دینی و متون اسلامی [ دوره16, شماره 3 - زمستان سال 1403]
حسن زاده خمسی.معصومه پیش¬بینی تقلب تحصیلی آنلاین در دوران آموزش مجازی بر اساس هوش موفق و باورهای ضمنی هوش در دانش¬آموزان [ دوره16, شماره 3 - زمستان سال 1403]

خ

خادمی.بهبود بررسی رابطه ذهن‌آگاهی با تفکر انتقادی و پایستگی تحصیلی دانش‌آموزان دختر دوره متوسطه دوم شهرستان نی‌ریز در سال تحصیلی 402-1401 [ دوره16, شماره 3 - زمستان سال 1403]
خداوردی.حسن تبیین هدف چهارم از سند 2030 در آموزش فراگیر دختران و پسران در مقایسه با حق آموزش برابر در فقه و حقوق ایران [ دوره16, شماره 3 - زمستان سال 1403]
خیرالهی.محمد علی تبیین هدف چهارم از سند 2030 در آموزش فراگیر دختران و پسران در مقایسه با حق آموزش برابر در فقه و حقوق ایران [ دوره16, شماره 3 - زمستان سال 1403]

د

داودی شاندیز.رویا بررسی شخصی سازی یادگیری دانش آموزان ۷ الی ۱۲ سال مبتنی بر هوش مصنوعی [ دوره16, شماره 3 - زمستان سال 1403]

ر

راحتی.طیبه بررسی رابطه ذهن‌آگاهی با تفکر انتقادی و پایستگی تحصیلی دانش‌آموزان دختر دوره متوسطه دوم شهرستان نی‌ریز در سال تحصیلی 402-1401 [ دوره16, شماره 3 - زمستان سال 1403]

ز

زیرک پور نامی ور.مریم مقایسه اثربخشی آموزش فنون اسکمپر و تریز بر خلاقیت دانش آموزان [ دوره16, شماره 3 - زمستان سال 1403]
زین الدینی میمند.زهرا شایستگی‌های مدیران مدارس متوسطه در راستای تحقق مدارس بدون شکست مورد مطالعه شهر کرمان [ دوره16, شماره 3 - زمستان سال 1403]

س

سادات ابطحی.معصومه شاخص‌ها و مؤلفه‌های الگوی آموزش شهروند الکترونیک (مطابق با ساحت‌های شش‌گانه سند تحول بنیادین) [ دوره16, شماره 3 - زمستان سال 1403]
سلطانی.حسین شاخص‌ها و مؤلفه های برنامه درسی تربیت‌بدنی دانش آموزان دارای نیاز ویژه مدارس استثنایی: فراترکیب براساس مدل اروین [ دوره16, شماره 3 - زمستان سال 1403]
سلیمی.لادن برازش الگوی توسعه حرفه ای خودراهبر دانشجو معلمان با رویکرد یاد گیری خرد فناورانه در برنامه ریزی آموزشی دانشگاه فرهنگیان [ دوره16, شماره 3 - زمستان سال 1403]

ش

شکوهی.راحله پیش¬بینی تقلب تحصیلی آنلاین در دوران آموزش مجازی بر اساس هوش موفق و باورهای ضمنی هوش در دانش¬آموزان [ دوره16, شماره 3 - زمستان سال 1403]

ع

عاشوری.مهدی بررسی شخصی سازی یادگیری دانش آموزان ۷ الی ۱۲ سال مبتنی بر هوش مصنوعی [ دوره16, شماره 3 - زمستان سال 1403]

ف

فلاح مهنه.تورج شاخص‌ها و مؤلفه های برنامه درسی تربیت‌بدنی دانش آموزان دارای نیاز ویژه مدارس استثنایی: فراترکیب براساس مدل اروین [ دوره16, شماره 3 - زمستان سال 1403]
فلاح.وحید برازش الگوی توسعه حرفه ای خودراهبر دانشجو معلمان با رویکرد یاد گیری خرد فناورانه در برنامه ریزی آموزشی دانشگاه فرهنگیان [ دوره16, شماره 3 - زمستان سال 1403]

ک

کبیری سامانی. معصومه شاخص‌ها و مؤلفه‌های الگوی آموزش شهروند الکترونیک (مطابق با ساحت‌های شش‌گانه سند تحول بنیادین) [ دوره16, شماره 3 - زمستان سال 1403]
کیان.مرجان شاخص‌ها و مؤلفه‌های الگوی آموزش شهروند الکترونیک (مطابق با ساحت‌های شش‌گانه سند تحول بنیادین) [ دوره16, شماره 3 - زمستان سال 1403]

م

مشایخ.فهیمه پیش¬بینی تقلب تحصیلی آنلاین در دوران آموزش مجازی بر اساس هوش موفق و باورهای ضمنی هوش در دانش¬آموزان [ دوره16, شماره 3 - زمستان سال 1403]
مقامی.حمیدرضا بررسی شخصی سازی یادگیری دانش آموزان ۷ الی ۱۲ سال مبتنی بر هوش مصنوعی [ دوره16, شماره 3 - زمستان سال 1403]
منظری توکلی.حمدا.... شایستگی‌های مدیران مدارس متوسطه در راستای تحقق مدارس بدون شکست مورد مطالعه شهر کرمان [ دوره16, شماره 3 - زمستان سال 1403]
منظری توکلی.وحید شایستگی‌های مدیران مدارس متوسطه در راستای تحقق مدارس بدون شکست مورد مطالعه شهر کرمان [ دوره16, شماره 3 - زمستان سال 1403]
مهدوی نسب.یوسف شاخص‌ها و مؤلفه‌های الگوی آموزش شهروند الکترونیک (مطابق با ساحت‌های شش‌گانه سند تحول بنیادین) [ دوره16, شماره 3 - زمستان سال 1403]
مؤمنی مهموئی.حسین شاخص‌ها و مؤلفه های برنامه درسی تربیت‌بدنی دانش آموزان دارای نیاز ویژه مدارس استثنایی: فراترکیب براساس مدل اروین [ دوره16, شماره 3 - زمستان سال 1403]

ن

نجارپور استادی.سعید مقایسه اثربخشی آموزش فنون اسکمپر و تریز بر خلاقیت دانش آموزان [ دوره16, شماره 3 - زمستان سال 1403]
نیازیان.ملیحه برازش الگوی توسعه حرفه ای خودراهبر دانشجو معلمان با رویکرد یاد گیری خرد فناورانه در برنامه ریزی آموزشی دانشگاه فرهنگیان [ دوره16, شماره 3 - زمستان سال 1403]

و

ولی زاده.رحمان تبیین هدف چهارم از سند 2030 در آموزش فراگیر دختران و پسران در مقایسه با حق آموزش برابر در فقه و حقوق ایران [ دوره16, شماره 3 - زمستان سال 1403]