هدف پژوهش حاضر، تحلیل رابطه بین سرمایه اجتماعی و سرمایه روان شناختی در دانشجویان دختر دانشگاهکاشان است. نوع پژوهش از نظر هدف، کاربردی و از نظر اجرا، توصیفی همبستگی - است. جامعه آماری پژوهششامل دانشجویان دختر دانشگاه کاشان به تعداد 5323 نفر را شامل میشود که از میان آن ها با استفاده از فرمولکوکران و به روش نمونه گیری تصادفی ساده، 241 نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. در این پژوهش دو پرسشنامهسرمایه اجتماعی در قالب 25 گویه بر اساس مقیاس پنج درجه ای لیکرت و پرسشنامه سرمایه روان شناختی با 24سوال در چهار مولفه )امید، تاب آوری، خوش بینی و خودکارآمدی( بر اساس مقیاس شش درجه ای لیکرت به کاررفته است. روایی محتوایی و سازه پرسشنامه ها تایید شد. پایایی پرسشنامهها از طریق ضریب آلفای کرونباخ برایسرمایه اجتماعی 85 / 0 و سرمایه روان شناختی 87 / 0 برآورد گردید. تحلیل دادهها در سطح توصیفی )فراوانی،درصد، میانگین و انحراف معیار( و استنباطی )آزمون تی، ضریب همبستگی پیرسون، رگرسیون و معادلاتساختاری( با استفاده از نرم افزار Spss انجام گرفت. یافته ها نشان داد میانگین سرمایه اجتماعی و سرمایه روانشناختی در دانشجویان از میانگین فرضی بیشتر بود. ضریب همبستگی پیرسون نشان میدهد بین سرمایه اجتماعیو هر یک از مولفه های سرمایه روان شناختی، رابطه مثبت و معنادار وجود دارد. ضریب رگرسیون نشان داد سرمایهاجتماعی قابلیت پیش بینی سرمایه روان شناختی دانشجویان را دارد. تفاصيل المقالة