The design process includes the steps that the designer walks through to reach a solution for the design problem. In addition to finding ideas and concepts in the design process, designers take other steps encompassing choosing the approach, the strategy, the method and the technique. The objective of this study was to examine the position of approach, strategy, method and technique in the design process. As a case study, Kari Jormakka’s classifications were chosen for analysis. The reason why these classifications were selected was that the terms were not employed properly by Jormakka. The nature of this study was qualitative. The comparative research method was used for comparing experts’ ideas regarding the technical terms and logical reasoning method was applied for data analysis. The main research question was: What is the correct position of the terms approach, strategy, method, and technique in design process? The findings highlighted that the steps of design process can be categorized from macro to micro from approach to technique. On this basis, approach could be defined as people’s belief on an issue while strategy was recognized as part of approach. Method was defined as the way of achieving the goal that can be implemented through different techniques. It seems that, in Jormakka’s classifications, the term method was used instead of strategy and approach on multiple occasions, and none of the seven main sets presented by Jormakka fell under the term method; rather, they were more distinct on the basis of strategies and approaches. تفاصيل المقالة

In the course of the last century, Iran, whose traditional architecture was based on its ancient philosophies and values combined with metaphysical concepts, found itself faced with different Western ideologies. Given that the number of valuable projects in the contemporary architecture of Iran has decreased, this study was an attempt to answer the following question: To what extent do the competitions held in Iran take into account the cognition and recreation of Iranian architectural elements, especially in residential buildings? In this study, Iranian architecture features and modern architecture features were classified in the categories of plan, ornament, material, volume and facade, and climatic features. In the next step, the award-winning residential projects over 10 years (from 2008 to 2017) were evaluated to determine their features. The research method was qualitative-quantitative. In the qualitative part, historical-analytical method and descriptive-analytical method were used to review award-winning projects and extract traditional and modern architecture elements. Logical reasoning method was used for data analysis, and SPSS was employed in the quantitative part. The sample of the study included 35 projects which had won "Memar-Award". The results show that in award-winning projects, the volume and façade, ornaments and materials were designed more based on the cognition of modern elements, while the plans were more based on the cognition of Iranian architecture. In general, modern elements were more frequently used in award-winning projects in comparison to traditional elements. Therefore, it can be claimed that "Memar-Award", in the residential sector, lead the contemporary architecture toward modern architecture. تفاصيل المقالة

Site analysis is evaluated based on numerous factors in the process of architectural design, the achievement of which requires a complete evaluation system and an accurate understanding of it. The present study investigated the factor of noise pollution as one of the significant and influential parameters in the process of architectural site plan analysis. The present study mainly aims for a parametric simulation and evaluation of the noise pollution factor using the environmental impact assessment matrix. The study is quantitative and has been varied out using modeling and simulation techniques. Reputable architectural software such as Grasshopper and Rhino have been used for an accurate evaluation of the parameters. According to the results and based on the simulations conducted in software, determination of the obstacles, and specification of the noise pollution sources, the number of noise pollution production houses through a source is more influential than the intensity of the noise pollution by the same source. Besides, the noise pollution received at each point of a design's context depends on the height of the noise source besides the direct distance from it. Eventually, the environmental assessment matrix was used to specify the suitable and favorable ranges for design based on the impact of noise pollutions. The analytical components of the site such as noise pollution can be more effectively and directly taken into account in the process of design using algorithms and parametric methods so that the analysis and design phases are integrated unlike in traditional methods. تفاصيل المقالة

سهم کلان‌شهرها در افزایش بی رویه مصرف انرژی، آلودگی‌های زیست محیطی و تهدید منابع طبیعی تجدیدناپذیر غیرقابل انکار است. بنابراین ضروری است تا طرح های اکولوژیکی با رویکرد انرژی به‌ویژه برای بافت های تاریخی شهر تهران تنظیم شود. این بافت ها افزون ‌بر مسائل زیست محیطی، دچار مهاجرت‌فرستی شده اند. ازهمین‌رو، پرسش اصلی این است که در بافت‌های ارزشمند تاریخی کشورمان که در سطح میراث تاریخی-اکولوژیکی جهان مطرح بوده اند، چگونه می توان به تحقق طراحی ‌شهری با رویکرد انرژی تجدیدپذیر نائل آمد. هدف پژوهش طراحی تحقق پذیر و کاربردی با تشویق بازگرداندن مردم به این بافت‌ها در راستای تولید و استفاده منابع انرژی‌ تجدیدپذیر، کاهش آلودگی و تأکید به ارزش های تاریخی است. روش پژوهش کیفی، طراحی محور با راهبرد موردکاوی شامل تکنیک هایی از آینده پژوهی مثل چشم اندازسازی، شبیه سازی سه بعدی و دلفی است. محله‌ سنگلج در بافت تاریخی مرکزی تهران در حصار طهماسبی زیر مجموعه حصار ناصری انتخاب شده است. پس از طی مراحل سه‌گانه‌ی طراحی(سنجش‌وضعیت، چشم‌اندازسازی و عملیات)، با تکنیک دلفی، تحقق‌پذیری چشم‌انداز و عملیات در دورهای متوالی، از طریق طراحان و پژوهشگران شهری-معماری کشوربا تخصص‌های انرژی، مرمت شهری، محیط‌زیست، ترافیک و زمین شناسی(قنات) گلچین، سنجیده و به اجماع رسیده است. از یافته های پژوهش این است که چشم اندازسازی مشارکتی یعنی کنشگری مردم و نهادهای مرتبط، امکان تحقق طراحی یک اکوپارک شهری با رویکردهای انرژی، اکولوژیکی و تاریخی را تسهیل می بخشد و آینده ای با اقتصاد و محله چرخه‌ای برای تهران فراهم می‌سازد. راهبردهایی مثل خیابان کامل، بهره گیری از انرژی‌های تجدیدپذیر شامل استفاده از آب های رها، تابش خورشید و باد، به‌همراه اقدامات منطبق با پیشینه غنی تاریخی محله مثل باغ ها و قنوات ایرانی بررسی و به حامیان پژوهش پیشنهاد شده است. تفاصيل المقالة

دروس طراحی­معماری در رشته معماری، نقطه نمایش توانایی­های شناختی دانشجویان درباره دیگر دروس و توانایی آنها در طراحی­معماری و هدف از آن دستیابی به مهارت­های فراشناختی برای برخورد با مسایل گوناگون در زندگی حرفه­ای آنهاست. فراشناخت را آگاهی، سازماندهی و توان نقد فرآیندهای شناختی و مهارت لازم برای کنترل یادگیری در حوزه­های گوناگون می­دانند. این امر زمانی بارز می­شود که دانشجویان نیاز به انطباق مفاهیم آموزش دیده با مقیاس­های گوناگون طراحی را داشته باشند و یکی از بزرگترین چالش­ها درس طراحی­معماری پنج (طراحی مجتمع­های زیستی) است که به مفاهیم معماری در مقیاس شهری می­پردازد. هدف پژوهش حاضر بررسی نقش افزایش مهارت­های فراشناختی در بهبود ادراک و افزایش مهارت دانشجویان از مفاهیم طراحی در این درس است. به این منظور، از روش نگارش فرآیند و نقد پیرامون طراحی خود و دیگران به عنوان ابزار پرورش توان فراشناختی افراد در زمینه مفاهیم شهری استفاده شده­است. از منظر پژوهشگران پیشین، توانایی نگارش درباره طراحی با پیوند دو حوزه طراحی و تفکر نوشتاری موجب افزایش توانایی­های دانشجویان در کنترل فرآیندهای یادگیری می­شود.  پژوهش حاضر بر روی یک گروه سی نفره از دانشجویان این درس، شامل گروه آزمون و شاهد اجراشده و گروه آزمون موظف به نگارش فرآیند و نقد درباره کیفیت مفاهیم شهری طراحی خود ودیگران بودند. برای دستیابی به نتایج، اولین وآخرین نگارش دانشجویان از طریق آزمون تفکر انتقادی مقایسه شد که نشانگر توسعه درک انتقادی آنها از مفاهیم بود. همچنین مقایسه نمرات نهایی دانشجویان گروه آزمون و  شاهد با میانگین نمرات دروس طراحی­معماری پیشین با آزمون t-test نشانگر تفاوت معنادار میان نمرات گروه های آزمون و شاهد و نمرات پیشین آنها است. نتایج پژوهش نشانگر تأثیر مثبت فرآیند مزبور بر روی سه راهبرد فراشناختی برنامه­ریزی، نظارت و ارزیابی بوده؛ و نشان‌گر آن است که آموزش توسط راهبردهای فراشناختی به گروه آزمون به طور معناداری بر روی عملکرد آنها تأثیر مثبت داشته­است. تفاصيل المقالة