از جمله نوین ترین رویکردهای نقد آثار ادبی، رویکرد شناختی می‌باشد. کلان استعاره‌ها که برای درک آثار ادبی مورد نیاز هستند، از ساز و کارهای استعاره‌های مفهومی در این نگرش بهره می برند. در این جستار با تکیه بر مفهوم شناختی استعاره، نگارندگان قصد دارد کلان استعاره دانش را در اشعار بی‌ کس و یمینی شریف به صورت تطبیقی بررسی کند. داده‌های پژوهش، شعر کتاب از مجموعه شعر اینک دختری سرزمین من است(2011)، سروده بی کس و شعر کتاب خوب نوشته یمینی شریف می‌باشد. پرسش‌های اصلی پژوهش عبارت‌اند از مفهوم دانش چگونه در این اشعار نمود پیدا کرده است و چگونه استعاره‌های مفهومی خُرد در روساخت این اشعار توسط کلان استعاره دانش انسجام یافته‌اند. پژوهش حاضر بر اساس نظریات لیکاف و جانسون (1980) و کووچش(2010)، و به روش کیفی صورت گرفته است. یافته‌های پژوهش نشان می دهند که استعاره‌های خُرد بکار رفته در روساخت این اشعار دارای زیرساختی پایه‌ای به نام کلان استعاره دانش هستند. تفاصيل المقالة

متمم های حروف اضافه در گویش کردی سورانی می توانند همواره به صورت سازه های نحوی همچون گروه اسمی، ضمایر مستقل و واژه بست ظاهر شوند. تحقّق متمم ها به صورت گروه اسمی یا واژه بست تابع دو نوع حروف اضافه ی ساده و مطلق است. گروه اسمی و ضمایر مستقل به همراه حروف اضافه ساده و واژه بست ها به همراه حروف اضافه مطلق می آیند. متمم های حروف اضافه مطلق می توانند از هسته خود جدا شده و به سمت راست یا چپ حوزه مورد نظر حرکت کنند. در زمان گذشته افعال متعدی حرکت واژه بست به سمت راست بوده و همزمان با این حرکت به ضمیر وندی تغییر ماهیت می دهد و به فعل جمله می چسبد. در صورت حرکت به سمت چپ به اولین سازه در درون گروه فعلی VP اضافه می شود که به واژه بست جایگاه دوم (Second position) معروف است. حرکت واژه بست به سمت راست به مقوله میزبان و حرکت به سمت چپ به جایگاه میزبان حساس است که آرایش اول از نوع وندی و آرایش دوم از نوع واژه بستی است. به همین دلیل ضمایر متصل در کردی به دو دسته ضمایر واژه بستی و ضمایر وندی تقسیم شده است. دیدگاه کلیونز قادر است به درستی جهت و میزان حرکت واژه بست ها را با استفاده از پارامتر اول (P1) به درستی تبیین نماید. تفاصيل المقالة