آگاهی ازارزش‌های فعالیت بدنی، برکیفیت ارادی شخصیت دانشجویان و سطح آرزوی موفقیت آنها تأثیرمی‌گذارد و نگرش مثبت دانشجویان به فعالیت بدنی یک عامل موثر در شکل گیری سبک زندگی سالم، توانایی‌های فکری و همچنین ویژگی‌های مهم حرفه ای است .هدف پژوهش حاضر بررسی عوامل شکل دهنده مدل تربیت بدنی دانشجویان وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی می باشد. تحقیق حاضر ازحیث هدف از نوع تحقیقات توسعه‌ای-کاربردی می‌باشد،و با روش توصیفی-پیمایشی انجام شده است.جامعه آماری مورد مطالعه کلیه دانشجویان دانشگاه‌های علوم پزشکی درسراسر ایران به عنوان نمونه مورد مطالعه قرارگرفت.جامعه هدف درتحقیق حاضر جامعه ای است متشکل ازهمه اعضای واقعی یا فرضی که علاقه مند هستیم بااستفاده از فرمول کوکران تعدادنمونه‌های لازم برای تحقیق تعیین می‌گرددروش نمونه گیری نیز به صورت تصادفی خوشه‌ای انجام گرفته و ابزار گردآوری داده‌هاپرسشنامه ابزار مورداستفاده بود. برای تحلیل‌های انجام پذیرفته ازنرم‌افزارهای Maxqda و SPSS وAmos استفاده شد.نتایج نشان دادکه کدهای مستخرج از مصاحبه در 5 مقوله اصلی برابر با 191 کدمی باشد،که شرایط علی برابربا 7مولفه و 27 کد،پدیده محوری برابربا3 مولفه و 11 کد مستخرج، شرایط زمینه‌ای برابر با 7 مولفه و 36 کدمستخرج،شرایط مداخله‌گر برابر با 8 مولفه و 41 کد مستخرج،شرایط راهبردی برابر با 8 مولفه و 43 کد و شرایط پیامدی برابر با 5 مولفه و 24 کدمستخرج می-باشد.همچنین نتایج مدل‌سازی معادلات ساختاری نشان دادکه عوامل علی بر پدیده محوری (84/0=r)؛ پدیده محوری برعوامل راهبردی (75/0=r)؛ عوامل زمینه ای برعوامل راهبردی (29/0=r)؛ عوامل مداخه گر بر عوامل راهبردی (55/0=r)؛و عوامل راهبردی بر عوامل پیامد (28/0=r)؛تاثیر مثبت و معناداری دارند (05/0≥p). تفاصيل المقالة