بررسی میزان استفاده اعضای هیات علمی از بانکهای اطلاعاتی الکترونیکی در فعالیتهای آموزشی و پژوهشی ( مطالعه موردی دانشگاه اصفهان)

الموضوعات :

شهرام شهبازی ¹ (کارشناس ارشد دانشگاه آزاد اسلامی واحد خوراسگان اصفهان (نویسنده مسؤول))
بدری شاه طالبی ² (استادیارگروه مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد خوراسگان (اصفهان))
سید محمد جعفر مهدیان ³ (عضو هیئت علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد بروجرد)

تاريخ الإرسال : 02 السبت , رجب, 1437 تاريخ التأكيد : 02 السبت , رجب, 1437 تاريخ الإصدار : 24 السبت , ربيع الأول, 1430

الکلمات المفتاحية: آموزش, دانشگاه اصفهان, پژوهش, بانکهای اطلاعاتی الکترونیکی, اعضاء هیات علمی,

ملخص المقالة :

هدف پژوهش حاضر، بررسی میزان استفاده اعضای هیات علمی از بانکهای اطلاعاتی در فعالیتهای آموزشی و پژوهشی بود.روش پژوهش توصیفی از نوع پیمایشی و جامعه آماری این مطالعه کلیه اعضاءهیات علمی دانشگاه اصفهان در سال تحصیلی 88-1387 بودند، که تعداد آنها 655 نفر اعلام شد. حجم نمونه طبق جدول کرجسی و مورگان 260 نفر محاسبه گردیدکه به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب شدند.ابزار جمع آوری اطلاعات، پرسشنامه محقق ساخته ای باروایی84/0 و پایایی 85/0 مشتمل برسه قسمت بود. قسمت اول مربوط به اطلاعات فردی و قسمت دوم وسوم به ترتیب به میزان استفاده اعضای هیات علمی از بانکهای اطلاعاتی در فعالیتهای آموزشی و پژوهشی اختصاص داشت.به منظور تجزیه و تحلیل اطلاعات از روشهای آمار توصیفی شامل درصد فراوانی میانگین و انحراف معیار و در سطح آمار استنباطی از آزمونt تک متغیره و آزمونهای تعقیبی استفاده شد..بررسی معناداری آزمون در سطحو بزرگتر بودن tحاصله از مقدار بحرانی جدول نشان داداز نظراعضاءهیات علمی کلیه شاخص های پژوهشی مطرح شده بامیانگین(84/3) بالاتر از سطح متوسط (3)، قرار دارند در این میان اعضاء هیات علمی بیشترین استفاده از منابع اطلاعاتی الکترونیکی را در تالیف مقالات با میانگین (12/4)، داشته اند.همچنین در خصوص فعالیتهای آموزشی مشخص شد کلیه موارد مطرح شده با میانگین (47/3)، متاثر از منابع اطلاعاتی الکترونیکی بودند. همچنین استفاده از نرم افزارهای آموزشی با میانگین 68/3 بالاترین رتبه را در میان فعالیتهای آموزشی مبتنی بر بانکهای اطلاعاتی به خود اختصاص داده است.

المصادر:

امین پور، فرزانه. کبیری، پیام. ناجی، همایون.( 1387). دستاوردهای دو دهه حضور دانشگاه
          علوم پزشکی اصفهان در عرصه تولید علم. مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی،
          8: 174-164.

باکلند، مایکل.(2001).کتابخانه های آینده. ترجمه: بابک پرتو(1379). تهران: نشر کتابدار.

برهمند، نیلوفر( 1384 ). بررسی استفاده از اینترنت در ارتباطات و تولیدات علمی
          اعضای هیات علمی دارای مقاله در ISI. پایان نامه کارشناسی ارشد،
          دانشگاه شیراز.

بهادرانی، مهناز.(1381). بررسی دانش، نگرش و عملکرد اعضای هیات علمی دانشگاه علوم
          پزشکی اصفهان پیرامون کاربرد رایانه و شبکه اینترنت.مجله ایرانی آموزش در
          علوم پزشکی، دوره13، شماره5، ص44-40.

پوستی، شهرزاد.(1379). بررسی شناخت، استفاده و رضایت اعضاء هیات علمی از
          خدمات رایانه ای موجود در کتابخانه مرکزی دانشگاه صنعتی اصفهان.
          پایان نامه کارشناسی ارشدکتابداری، دانشگاه شیراز.

خداجوی، محمد. (1381). بررسی وضعیت استفاده از شبکه اینترنت و تاثیر آن بر
          فعالیت های علمی و پژوهشی اعضای هیات علمی و پژوهشگران موسسه
          آموزش عالی علمی کاربردی و مرکز آموزش عالی امام خمینی (ره)
          جهاد کشاورزی شهر تهران. پایان نامه کارشناسی ارشد، دانشکده کشاورزی دانشگاه
          آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات تهران.

داور پناه، محمدرضا.(1387). جستجوی اطلاعات علمی و پژوهشی در منابع چاپی و
          الکترونیکی. تهران : نشر چاپار.

رخش، فریبا. علی بیک، محمد رضا. حسینی، فاطمه. (1385). بررسی وضعیت استناد به منابع
          اینترنتی در مقالات مجلات علمی ـ پژوهشی دانشگاه های علوم پزشکی کشور در
          سالهای 81-1379. مدیریت اطلاعات سلامت، دوره3،ص31-25.

سیف،علی اکبر.(1382).اندازه گیری، سنجش وارزشیابی آموزشی. تهران:نشر دوران.

شعبانی،احمد. نجف آبادی، فیروزه.( 1385). بررسی تاثیر شبکه اینرتنت بر رفتار اطلاع یابی
          اعضاء هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد نجف آباد. مجله مدیریت اطلاعات
          سلامت، دوره 3،شماره 1،ص18-13.

عنایت تبار، محمد.منتظر، غلامعلی.( 1386). نشر چرخه سنتی در برابر چرخه نشر الکترونیکی.
           مجله کتابداری و اطلاع رسانی، دوره10،شماره 2،ص 276-259.

کیامنش، علیرضا.( 1386). روشهای ارزشیابی آموزشی. تهران: انتشارات دانشگاه  پیام نور.

محمودی، مریم. (1384). بررسی موانع و نیازهای آموزشی اعضای هیات علمی
           دانشکده های کشاورزی و منابع طبیعی در خصوص کاربرد فناورآوری
           اطلاعات و تعیین میزان تاثیر این فناوری ها درافزایش فعالیتهای
           آموزشی-پژوهشی آنها.پایان نامه کارشناسی ارشد، دانشکده کشاورزی دانشگاه
           تربیت مدرس.

نظری، مریم. (1385). طراحی، آزمون، اجرا و ارزیابی درس سواد اطلاعاتی برای دوره های
          تحصیلات تکمیی. مجله کتابداری و اطلاع رسانی، دوره9، شماره2، ص 92-53
          دسترسی در: http://www.sid.ir/fa/view paper,asp                           

معین، مصطفی. محمودی، مریم. رضایی، نیما. (1386). تولید علمی ایران از سال 1970 تا سال
          2002 میلادی. مجله پژوهشی حکیم، دوره 10،ص14-8.

نوری، رسول. نوروزی، علیرضا. میرزایی، عباس. (1385). تولیدات علمی پژوهشگران دانشگاه
          علوم پزشکی اصفهان در پایگاه اطلاعاتی web of science از سال 1976 تا پایان
          سال 2006. مجله مدیریت اطلاعات سلامت، دوره2، ص85-73.

Anderson, S.( 2006). the evalution of higher education in chin a:
          Storied experiences of internet usage by student and faculty.
          A Dissertation presented to the faculty of the college of
          Education university of Houston. Available from:
          http://www.proquest.com [Accessed 11 july 2009].

Carayol, M. Matt, M.( 2006). Individual and collective determinants
          of academic scientists – productivity. Information
          Economics and policy , 18: 55-72.

Farkas, G. (2007).Social software in libraries : Buliding
          collaboration communication and community online.
          Information Today inc Medford Newjersey.

Fensel, D.Hendler, A.Lieberman, H.Wahlster, W. (2005). Spinning
          the semantic web : bringing the world wid web to its full
          potential. combridge , Ma : MIT Press ,vol. 13,No.2,pp:
          267-280.

Lee, K. Choi, I.( 2008). Learning classroom management Through
          web – based case instrucetion for Early childhood teacher
          Education. Early childhood Educ,vol. 35: 495-503.
          Available from: http://www.springer.com /science+
          Businessmedia.LLC  [Accessed17jun 2008 ].

Liebscher, P.Eileen, C.Denman, D. (1996).Factors that influence the
          use of electronic networks by science and engineering faculty
          at small institutions mall:web searching behaviour of high
          school students.Journal of the American Society
          Information,vol.47,No.2,pp:24-37.

Sprague, D. Kopfman, K. Dorsey, s. 1998. Faculty development in
          the integration of technology in teacher education courses.
          Jcomput. Teach Educ , 14 : 24-28.

Limb, P.( 2004). Digital dilemmas and solutions oxford: chandos
          pub lishing muller. Jeanne Froide vaux. A Librarians guide to
          the internet : searching and Evaluating information oxford:
          Chandos Publishing.

Ng, PT. (2008). Educational reform in Singapore : from quantity to
          quality. Educ Res Policy Prac ,vol. 7,pp: 5 – 15. Available
          from: http: //www.springer.com. [Accessed 26 March 2009].

Snoeyink, R. Ertmer, p.( 2001). Thrust in to Technology : how
          veteran teacher’s respond. J Educe Technol Syst,
          30: 85 – 777.

Vanderlinde ,R. Brak ,JV. Vind, VD. Tondeuv, J. Herman, R.
          Sinnaeve, I.( 2008). Technology curriculum and Planning for
          technology in schools : the Flemish case Techtrands,vol. 52
          No.2, pp:23-26 Avail able from: http://www.springer.com,
          [Accessed 14 April 2009].

Wang, Y-J (2007). Fuculty and student perceptions of internet based
          distance education. submitted to the college of Graduate
          studies Texas A & M university kingsvill. Available from:
          http: //www.proquest. com/ [Accessed 20 April 2009].

Zawawi, S,Majid. S.(2001).The Information needs and seeking
          behavior of the IMR biomedical scientist.Malaysian Journal
          of Library and Information Science, vol.5, No1, pp:25-41.