اثربخشی موسیقی درمانی با رویکرد مذهبی بر اختلالات رفتاری و اضطراب امتحان دانش آموزان نابینا و کم بینا
الموضوعات :
1 - دانشگاه آزاد اسلامی واحد اهواز، گروه روان شناسی، اهواز، ایران.
الکلمات المفتاحية: اضطراب امتحان, اختلالات رفتاری, test anxiety, behavioral disorders, موسیقی درمانی با رویکرد مذهبی, دان شآموزان نابینا و ک مبینا, Music therapy with religious approach, blind and partially sighted students,
ملخص المقالة :
پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی موسیقی درمانی با رویکرد مذهبی براختلالات رفتاری و اضطراب امتحان دانش آموزان نابینا و کم بینای مقطع ابتداییشهر اهواز صورت گرفته است. حجم نمونه شامل 40 دان شآموز ) 20 دختر و 20پسر( نابینا و ک مبینا بود که به صورت تصادفی ساده انتخاب شدند و به همینمنظور به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل جایگزین شدند. طرحپژوهش از نوع تجربی با روش پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل بود. درابتدا از هر دو گروه پیش آزمون گرفته شد و برای گروه آزمایش به مدت 15جلسه و هر جلسه 30 دقیقه آوای قرآن ارائه شد. برای گردآوری داده ها از آزموناختلال رفتاری راتر و پرسشنامه اضطراب امتحان اهواز استفاده شد. برای تحلیلداده ها از آزمون روش تحلیل واریانس چند متغیری استفاده گردید. نتایج نشانداد که در پایان دوره با آوای موسیقایی قرآن در گروه آزمایش نسبت به گروهکنترل اختلال رفتاری و اضطراب امتحان دانش آموزان نابینا وکم بینا به طور معناداری کاهش یافته بود ( 001 / P رویکرد مذهبی به عنوان درمان مکمل جهت بهبود اختلال رفتاری و اضطرابامتحان دانش آموزان نابینا و کم بینا استفاده کرد.
ابوالقاسمی، ع.، نریمانی، م.، و کیامرثی، آ. (1384). بررسی میزان شیوع و هم ابتلایی اختلالهای رفتاری در دانش آموزان دوره ابتدایی و ارتباط آن با پیشرفت تحصیلی. فصلنامه علم و فناوری، 4(2): 36-25.
احمدی، ا. (1385). بررسی تأثیر موسیقی درمانی به عنوان یک فرایند درمانی بر کاهش اضطراب دانش‌آموزان پیش دانشگاهی. مجموعه مقالات اولین کنگره سراسری هنر درمانی در ایران، تهران.
اعتمادی، ع. (1384). ایمان و معنویت در مشاوره و روان درمانی. فصلنامه تازه های روان درمانی، 10(35-36): 146-131.
انصاری جابری، ع.، نگاهبان بنابی، ط.، صیادی اناری، ا.، و آقا محمد حسنی، پ. (1385). آوای قرآن کریم و افسردگی. مجموعه مقالات اولین کنگره سراسری هنر درمانی در ایران، تهران.
جراره، ج و محمدی کرکانی، آ.(1392). اثربخشی آموزش شناختی رفتاری بر اضطراب امتحان دانش آموزان دخترمتوسطه. فناوری آموزش، 4(7): 313-307.
حیدری، م.، و شهبازی، س. (1392). بررسی تأثیر آوای قرآن و موسیقی بدون کلام بر اضطراب بیماران کاندید آندوسکوپی. فصلنامهدانشوتندرستی، 8(2): 70-67.
راه نجات، ا. (1382). بررسی تأثیر موسیقی بر کاهش اضطراب و افسردگی گروهی از جانبازان مبتلا به اختلال استرس پس از سانحه روانی در مرکز روانپزشکی صدر. مجموعه مقالات چهارمین کنگره سراسری کاربرد موسیقی در سلامت جسم و روان، تهران.
زاده محمدی، ع. (1388). کاربردهای موسیقی درمانی. تهران: انتشارات اسرار دانش.
سلطان پناه، ح. (1382). مبانی موسیقایی الحان و نغمات قرآن کریم. چاپ اول، قم: انتشارات اسوه.
شاه میوه اصفهانی، غ. (1388). پژوهشی در جلوه‌های موسیقایی هنر تلاوت. چاپ اول، قم: انتشارات اسوه.
عسگری، پ.، حیدری، ع.، نادری، ف.، مرعشیان، ف.، تقی پور، س.، و ضمیری، ا. (1388). راهنمای آزمون های روانشناختی1. انتشارات دانشگاه آزاد اسلامی واحد اهواز .
کمال پورتراب، م. (1393). تئوری موسیقی. چاپ پنجاه و سوم، تهران: نشرچشمه.
گشول، م.، کرمی، ب.، و خوشکلام، ا. (1393). اثربخشی موسیقی درمانی بر رفتارهای کلیشه‌ای، رفتارهای آسیب به خود و رفتارهای پرخاشگرانه کودکان اتیستیک. فصلنامه روانشناسی افراد استثنایی، 4(15): 149-132.
معصومی، م.، گنجو، م.، و اکبری، ز. (1392). مقایسه تاثیرآوای قرآن و آوای موسیقی بر اضطراب امتحان دانشجویان، طب مکمل، 2(1): 480-471.
نادری، ف.، و طالب زاده شوشتری، م. (1385). تأثیر آوای ملکوتی قرآن کریم بر میزان امیدواری بیماران زن و مرد مبتلا به سرطان شهر اهواز. مجموعه مقالات اولین کنگره سراسری هنر درمانی در ایران، تهران.
نادری، ف.، و مکوندی، ب. (1382). تأثیر موسیقی بر یادگیری و عملکرد تحصیلی کودکان عقب مانده ذهنی. مجموعه مقالات چهارمین کنگره سراسری کاربرد موسیقی در سلامت جسم و روان، تهران.
Baxter, C. (2006). Music therapy helps, Retrieved Jon 2006 from. http:// proquest. Umi. Com.
Cooding, P. (1982).Music therapy for handicapped children: Visually impaired. Washington D.C: National Association for music therapy.
Fehring, R. J., Miller, J. F., & Shaw, C. (2010). Spiritual wellbeing, religiosity, hope, depression, and other mood states in elderly people coping with cancer. Oncology Nursing Forum, 24(1): 663-671.
Hodges, N. (2007). Test Anxiety in Exceptional students, Retrieved Jun 2007 from. http, // www. Nssa. Us/.
Huberty, T. J. (2010). Test and performance anxiety. Education Digest, 75(2): 34-38.
Kenyon, T. (2007). Effects of music therapy on surgical and cancer patients. Breast care, 2(2): 217-220.
Klein. R., & Pnina. S. (1981). Responses of hyperactive and normal children to variations in tempo of background music. Journal of psychiatry and related sciences, 18(2): 154 – 166.
Nocera, S. D. (1979). Reaching the Special Learner through Music. Silver Burdett Company.
Ruth. M., & Locsin. R. (2004). The effect of music listening on acute confusion and delirium in elders undergoing elective hip and knee surgery. Journal of Clinical Nursing, 13(6): 91-96.
Wong, H. L., Grad Dip, Lopez-Nahas, V., & Molassiotis, A. (2002). Effects of music therapy on anxiety in Ventilator- dependent patients. Heart & lung, 30(5): 376-87.
_||_