تحلیل میزان روشنایی طبیعی و تاثیر سلول های فوتوولتاییک در ساختمان های آموزشی سبز با بهره گیری از معماری بومی گیلان (مطالعه موردی: دبیرستان پسرانه امام علی(ع)، شهر رشت)
الموضوعات :
سعید عظمتی
1
(استادیارگروه معماری، دانشکده هنر و معماری، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران شرق، تهران، ایران. )
کیمیا جمشیدزاده
2
(دانشجوی کارشناسی ارشد معماری، دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات، تهران، ایران. *(مسوول مکاتبات))
الکلمات المفتاحية: روشنایی طبیعی, خیرگی, معماری بومی گیلان, ساختمان¬های آموزشی, ایوان.,
ملخص المقالة :
زمینه و هدف: بهره¬برداری از نور طبیعی در روز به عنوان وسیله¬ای مناسب برای کاهش نورپردازی مصنوعی در ساختمان¬های غیرمسکونی شناخته شده است. معماری سنتی ایرانی، یکی از سمبل¬های معماری پایدار است که به بهینه سازی مصرف انرژی، هم از لحاظ پایین بودن قیمت اولیه و هم به لحاظ پایین بودن قیمت جاری و کارکردی بنا، پاسخگو بوده است. ﺷﺮاﻳﻂ آب و ﻫﻮاﻳﻰ و ﻣﺤﻴﻂ زﻳﺴﺖ ﭘﺎراﻣﺘﺮﻫﺎي ﺑﺴﻴﺎر ﻣﻬﻢ در ﻃﺮاﺣﻰ ﺳﺎﺧﺘﻤﺎنﻫاﺳﺖ ﻛﻪ ﺑﺮاي اﻳﺠﺎد ﻳﻚ ﻓﻀﺎي ﻣﻨﺎﺳﺐ ﺑﺮاي راﺣﺘﻰ اﻧﺴﺎن اراﺋﻪ ﺷﺪه اﻧﺪ. در این پژوهش هدف اصلی تأثیر عمق ایوان، ابعاد بازشوها و تاثیر سلول فتوولتاییک در میزان روشنایی طبیعی در کلاس درس است. روش بررسی: در ابتدا برای بررسی میزان تابش سالیانه شهر رشت از نرم افزار Climate Consultant استفاده شد. با کمک این نرم افزار و بااستفاده از داده های آب و هوایی شهر رشت، نمودار تابش سالیانه این شهر بررسی و در ادامه بر پایه مشخصات ساختمان شامل؛ ساختار فیزیکی، کاربران و همچنین داد¬ه¬های آب وهوایی سالانه ساعت به ساعت، محل استقرار ساختمان با در نظر گرفتن تمام شرایط، به¬ویژه صحت و اعتبار نتایج حاصل از الگوریتم های محاسباتی، دو نرم افزار Builder Design و DIALux برای شبیه¬سازی انتخاب شد. یافته ها: طبق بررسی ها دامنه حداکثری نور مورد نیاز در کلاس های درس بین ٢١٥٠-١٦١٤ لوکس است در حالی که نور دریافتی ساختمان مورد بررسی بیشتر از بازه حداکثری می باشد. بحث و نتیجه گیری: خروجی های نرم¬افزار نشان می¬دهد حضور یک ایوان با عمقی کم می¬تواند در ایجاد فیلتری برای جلوگیری از ورود شدت زیاد نور و ایجاد خیرگی در فضا بسیار موثر باشد. درصورتی که کلاس¬های کنونی به میزان قابل توجهی منبع نور مصنوعی نیاز دارند. همچنین آنالیزها نشان میدهد در طبقه اول باتوجه به استفاده از سلول¬های فتوولتاییک، نور رسانی بیشتری را شاهد هستیم.
1. Zainalzadeh, Tanaz, Nikgadham, Nilofar, Fayaz, Rima, 1400, typology of residential areas of Tehran based on the daylight index in the building, new attitudes in human geography, 738-753
2. Mohammadi, Firoze, Mofidi Shemirani, Seyed Majid, Tahbaz, Mansoura, 2019, review and analysis of the effectiveness of dynamic indicators for evaluating daylight performance (daylight adequacy and useful daylight brightness) through sensitivity analysis, case study: elementary classroom in Tehran, Utopia architecture and urban planning, 145-156
3. Heschong Mahone Group. 2003. Windows and Offices: A Study of Office Worker Performance and the Indoor Environment. California Energy Commision 37 (4): 414–435.
4. Fadaei Ardestani, Mohammad Ali, Naseri Mubaraki, Haider, Ayatollahi, Mohammad Reza, Zamardian, Zahra Sadat, 2017, evaluation of daylight and glare in classrooms using dynamic indicators, a case study: Faculty of Architecture and Urban Planning, Shahid Beheshti University, Sofe., 25-40
5. Fathi, Reza, Karimi, Shahab, Nazimi, Elham, Shababi, Amir Hossein, 2021, analysis of perception and visual comfort in thatched buildings in relation to daylight, new attitudes in human geography, 852-868
6. Kargar, Sara, Mahmoudi Zarandi, Mahnaz, Khak Zand, Mehdi, 2019, Investigating the effect of effective functional components in window design of practical classes with emphasis on optimal use of daylight reflection in Tehran, Hoyt Shahr, No. 47, 73-88
7. Zare, Faezeh, Haydari, Shahin, 2014, architectural design using natural light approach in library design for Tehran city, Hoyt Shahr, No. 9, 55-64
8. Mofidi Shemirani, Majid, Pournasseri, Shahnaz, 2013, Modeling the extent and manner of the effect of window physical variables on the proper use of daylight in middle school classes in Tehran, Education Technology Journal, No. 1
9. Pourahmadi, Mahbobeh, Khanmohammadi, Mohammad Ali, Mozafar, Farhang, 2017, evaluation of glare indicators in educational buildings in hot and dry climates, Architectural and Urban Design Letter
10. Imani, Fatemeh, Movahed, Khosrow, 2016, measuring the effectiveness of natural light on reducing students' stress in educational spaces, Education Technology Journal, No.1
11. Maroufi, Nada, Mahdovinejad, Mohammad Javad, Moradi Nasab, Hossein, 2019, evaluation of the effect of window form on the light quality of educational spaces in the climate BWK, Journal of Climatology Research, No. 43, 127-142
12. Pourahmadi, Mahbobeh, Khanmohammadi, Mohammad Ali, Mozafar, Farhang, 2018, optimization of building openings based on the performance of blinding in educational buildings in hot and dry climates of Iran (case study: university buildings in Yazd city), architecture and sustainable urban development
13. Khatibi, Ashkan, Shahbazi, Majid, Torabi, Zohra, 1401, evaluation of lighting intensity in office spaces and providing an interventional solution to reduce glare in them (case study: an office building in Tehran), Sustainable Urban Architecture, No. 2
14. Nikzad, Amirmohsen, Malek, Nilufar, Ghafari, Abbas, 2019, Evaluation of the conditions of variables affecting visual and optical comfort in educational spaces of Shahrood University of Technology, Naqsh Jahan, No. 3
15. Jafari Sote, Marzieh, Rostami, Rahela, Mozaffari Ghadikalai, Fatemeh, 1401, a review of rating systems for green buildings with a sustainable architecture approach, Islamic Art Studies Journal, No. 43
16. Majrohi Sardroud, Javad, Haji Agha Zaregi, Hossein, Cheharzad, Mohammad, 1396, evaluation of green building rating criteria in the proposed world standards and a proposal for the preparation of Iranian standards, Journal of Civil and Environmental Engineering, No. 4
17. Akhlaghi, Mohammad Mehdi, Kamran Kosmai, Haditha, 2019, investigation of energy saving methods in green residential buildings, architecture
18. Aminpour, Taghi, Gholam Alizadeh, 2013, Sustainable construction in connection with the native architecture of Gilan, the 4th International Conference on New Approaches in Energy Conservation
19. Gurji Mahlbani, Yusef, Yaran, Ali, 2009, Gilan's Sustainable Architecture Solutions along with Comparison with Japanese Architecture, Fine Arts Magazine
20. Gurji Mahlbani, Youssef, Daneshvar, Kimia, 2009, The influence of climate on the formation of traditional architectural elements of Gilan, Armanshahr, 135-145
21. Hafezi, Mohammadreza, 1395, Economic study of solar panels, case example: educational buildings in Kashan city, sofe
22. Fahmideh, Vahid, Sharadi, Faramarz, Hedayatizadeh, Mehdi, Sobhnamayan, Fatemeh, 1400, Investigating the thermal performance of solar dryers in greenhouses equipped with photovoltaic cells and phase change material, Amirkabir Mechanical Engineering Journal
23. Kargar, Sara Sadat, Mahmoudi Zarandi, Mahnaz, Khak Zand, Mehdi, 2019, Investigating the effect of effective functional components in window design of practical classes with emphasis on optimal use of daylight reflection in Tehran, City Identity
24. J. Ye, Cosine similarity measures for intuitionistic fuzzy sets and their applications, Mathematical and Computer 53 (2011) 91–97.
